Crítica y feminismo académico en la controversia sobre prostitución

Abstract

La crítica es uno de los modos de participación de los actores en los problemas públicos, supone la práctica de argumentaciones orientadas a establecer criterios de justicia, mediante equivalencias y procesos de generalización y resingularización. En el marco de la controversia sobre prostitución en España, se analiza el modo en que diversos actores universitarios (#universidadsincensura y #universidadsinprostitución) se articulan y proponen dispositivos para llevar a cabo la crítica e intervenir en el espacio público dotando de legitimidad a las perspectivas enfrentadas sobre este problema.

Criticizing is one of the ways in which actors can participate in public problems, it involves using arguments in order to establish criteria of justice, through the use of equivalences and processes of generalization and resingularization. In the context of the controversy about prostitution in Spain, we analize the way in which two university actors (#universidadsincensura and #universidadsinprostitución) emerged and how they propose apparatus to carry out criticism and to intervene in the public space, with the objective of giving legitimacy to their perspectives in conflict.