Propuesta didáctica sobre el ejercicio físico en el rendimiento escolar

Abstract

This work is based on a Didactic Proposal focused on the importance of physical exercise in the academic and educational context, as well as on providing the essential value in improving mental health. In addition, an argument is made about the influence of physical exercise on school performance and to see how it positively influences, in addition to improving them, emotional psychological aspects through good sports practice. Reviewing different studies, the results to which we refer are reflected. Finally, a didactic proposal is presented that is made up of six sessions, all of them planned with activities and sports that provide well-being at an emotional and cognitive level, therefore, also academic in the students of the Primary Education stage. The context in question is the C.E.I.P. "Malala", where the proposal will be developed and, specifically, to the third cycle students (6th year) of the center itself.

Este trabajo se basa en una Propuesta Didáctica centrada en la importancia del ejercicio físico en el contexto académico y educativo, así como en proporcionar el valor indispensable en la mejora de la salud mental. Además, se lleva a cabo una argumentación sobre la influencia del ejercicio físico en el rendimiento escolar y ver de qué manera influye positivamente, además de mejorarlos, los aspectos psicológicos emocionales por medio de una buena práctica deportiva. Haciendo un repaso por diferentes estudios, se ve reflejado los resultados a los que nos referimos. Para finalizar, se presenta una propuesta didáctica que se compone de seis sesiones, todas ellas planificadas con actividades y deportes que aportan bienestar a nivel emocional y cognitivo, por tanto, también académico en el alumnado de la etapa de Educación Primaria. El contexto en cuestión es el C.E.I.P. “Malala”, donde se va a desarrollar la propuesta y, concretamente, a los alumnos de tercer ciclo (6º curso) del propio centro.