Relación entre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y los trastornos del sueño en población infanto-juvenil

Abstract

Los conceptos TDAH y trastornos del sueño han ido adquiriendo relevancia en los últimos tiempos y, además, se sabe que hay comorbilidad entre ellos. En este estudio hemos pretendido analizar la relación entre ambos, así como la relación con las diferentes presentaciones de TDAH y la afectación que esto puede tener en el rendimiento y ansiedad escolar. 230 personas (padres o adolescentes menores de 18 años) respondieron a un formulario en el que se les preguntaba si estaban diagnosticados, los síntomas que presentan, los diferentes trastornos del sueño y la afectación a nivel ansioso y del rendimiento académico. Una vez analizados los datos mediante tablas cruzadas y Chi-Cuadrado, pudimos concluir que el trastorno del sueño más repetido en nuestra muestra de menores con TDAH es el insomnio y con la presentación que más asociados estaban todos era la de falta de atención. Así como que no se encontraba relación significativa entre los menores con TDAH y trastornos del sueño y la afectación del rendimiento académico y la ansiedad en el colegio, tan solo se encontró en la narcolepsia y el rendimiento académico.

The concepts ADHD and sleep disorders have been gaining relevance in recent times and, in addition, it is known that there is comorbidity between them. In this study we have attempted to analyze the relationship between the two, as well as the relationship with the different presentations of ADHD and the impact that this may have on school performance and anxiety. 230 people (parents or adolescents under 18 years of age) responded to a form in which they were asked if they had been diagnosed, the symptoms they present, the different sleep disorders and the affectation of anxiety and academic performance. Once the data was analyzed using cross tables and Chi-Square, we were able to conclude that the most repeated sleep disorder in children and adolescents with ADHD is insomnia and the most associated presentation was inattention. Just as no significant relationship was found between these and the affectation of academic performance and anxiety at school, it was only found in narcolepsy and academic performance.