Artículo
Los/as maestros/as de educación especial en la formación: el análisis de situaciones cruciales vividas durante sus prácticas de enseñanza como estrategia de reflexión
Autor/es | Gómez Torres, María José |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa |
Fecha de publicación | 1997 |
Fecha de depósito | 2014-11-27 |
Publicado en |
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Cita | Gómez Torres, M.J. (1997). Los/as maestros/as de educación especial en la formación: el análisis de situaciones cruciales vividas durante sus prácticas de enseñanza como estrategia de reflexión. Revista de Enseñanza Universitaria, 11, 103-111. |
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