Trabajo Fin de Grado
Los influencers como nuevos canales de comunicación institucional del Gobierno de España durante el Estado de alarma decretado con motivo de la pandemia de COVID-19
Autor/es | González Rodríguez, Mª Carmen |
Director | Romero-Domínguez, Lorena R. |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Periodismo II |
Fecha de publicación | 2021-12 |
Fecha de depósito | 2022-02-08 |
Titulación | Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo |
Resumen | La situación pandémica por Covid-19 que se está viviendo en España requiere de una
comunicación institucional lo más clara, directa y eficaz posible, de manera que llegue a
la población ese mensaje de concienciación y ... La situación pandémica por Covid-19 que se está viviendo en España requiere de una comunicación institucional lo más clara, directa y eficaz posible, de manera que llegue a la población ese mensaje de concienciación y prevención frente al virus. En este sentido, se hace relevante aún más llegar a los más jóvenes, un público que suele realizar un menor consumo de los medios tradicionales y, por tanto, para los que la comunicación institucional que suele hacerse en estos canales no llega. Así pues, esta investigación tiene como objeto de estudio el uso de los influencers por parte de la comunicación institucional del Gobierno de España en el ámbito de la salud, durante el estado de alarma, para trasladar a los colectivos más jóvenes las claves de la lucha contra el Covid-19. De esta manera, el periodo de estudio que abarca dicho análisis comprende desde el 13 de marzo, fecha en la que Pedro Sánchez anunció el Estado de alarma en España, hasta el 22 de junio, día en el que finalizó. |
Cita | González Rodríguez, M.C. (2021). Los influencers como nuevos canales de comunicación institucional del Gobierno de España durante el Estado de alarma decretado con motivo de la pandemia de COVID-19. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla. |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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PER_GONZÁLEZRODRÍGUEZ_TFG.pdf | 971.5Kb | [PDF] | Ver/ | TFG |