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Capítulo de Libro
El uso del pódcast como herramienta para incentivar las competencias comunicativas en la infancia: el caso de «Radiolines»
| dc.contributor.editor | Rabet Temsamani, Rabia Mª | es |
| dc.contributor.editor | Hervás Gómez, Carlos | es |
| dc.creator | Mancinas-Chávez, Rosalba | es |
| dc.creator | Esquiaqui Buelvas, Jaïr | es |
| dc.creator | Figuereo Benítez, Juan Carlos | es |
| dc.date.accessioned | 2022-02-07T10:25:05Z | |
| dc.date.available | 2022-02-07T10:25:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Mancinas-Chávez, R., Esquiaqui Buelvas, J. y Figuereo Benítez, J.C. (2021). El uso del pódcast como herramienta para incentivar las competencias comunicativas en la infancia: el caso de «Radiolines». En R.M. Rabet Temsamani, C. Hervás Gómez (Coords.), Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación (pp. 546-564). Madrid: Dykinson. | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1377-590-6 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/129715 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación parte de la inquietud por conocer cómo ha sido la experiencia puntual de los menores que participan en el programa de radio «Radiolines», que produce la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, y cómo el diseño y producción de este programa ha desarrollado habilidades y competencias comunicativas en ellos, entendiendo que son parte fundamental en su proceso de formación, a la vez que son determinantes en otros aspectos como su desarrollo social, emocional y vocacional. Radiolines es un programa emitido desde RadiUS, la emisora universitaria de la Universidad de Sevilla, hecho por y para menores, con interesantes secciones: deporte, música, tecnología, recetas de cocina, juegos y entrevistas, entre otras. Se puso en marcha en el año 2019, lo producen y locutan íntegramente un grupo de 14 menores de entre 9 y 14 años que viven en Villanueva del Ariscal (Sevilla). Se realiza y emite de manera mensual. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 19 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Dykinson | es |
| dc.relation.ispartof | Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y de la Educación | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Pódcast | es |
| dc.subject | Radio | es |
| dc.subject | Radiolines | es |
| dc.subject | Competencias comunicativas | es |
| dc.subject | Infancia | es |
| dc.subject | RadiUS | es |
| dc.title | El uso del pódcast como herramienta para incentivar las competencias comunicativas en la infancia: el caso de «Radiolines» | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
| dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Periodismo II | es |
| dc.publication.initialPage | 546 | es |
| dc.publication.endPage | 564 | es |
| dc.relation.publicationplace | Madrid | es |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
|---|---|---|---|---|
| El uso del pódcast.pdf | 515.7Kb | 
[PDF]
| Ver/ | Capítulo 25 |
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