La relación entre inteligencia emocional y personalidad en estudiantes universitarios españoles

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la inteligencia emocional y el modelo de personali-dad de los Cinco Grandes. Una muestra de 430 estudiantes universitarios con edades comprendidas entre los 18 y los 69 años (M = 21’41; DT = 4’99) completaron el Trait Meta Mood Scale (TMMS-24; Salovey, Mayer, Goldman et al., 1995) y el Ten Item Personality Inventory (TIPI; Gosling, Rentfrow y Swann, 2003). El análisis de correlación realizado muestra cierto solapamiento entre las dimensiones de la inteligencia emocional y los factores de los Cinco Grandes. Los resultados de los análisis de regresión están en línea con el modelo de inteligencia emocional rasgo y apoyan la asociación entre determinados factores de los Cinco Grandes (particularmente extraversión y estabilidad emocional) y las dimensiones de la inteligencia emocional. El presente estudio contribuye a expandir la literatura sobre las relaciones entre la inteligencia emocional y la personalidad

The goal of this research is to analyze the relationship between emotional intelligence with the Big Five personality model. A sample of 300 undergraduate students between the ages of 18 and 69 (M = 21.41; SD = 4.99) filled the Trait Meta Mood Scale (TMMS-24, Salovey, Mayer, Goldman et al., 1995) and the Ten Item Personality Inventory (TIPI; Gosling, Rentfrow, & Swann, 2003). The correlation analysis performed shows some overlap between the dimensions of emotional intelligence and the Big Five factors. The results of the regression analyses are in line with trait emotional intelligence model and support the association between certain factors of the Big Five (particularly with extraversion and emotional stability) and the dimensions of emotional intelligence. The present study contributes to expanding the literature on the relationships between emotional intelligence and personality.