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El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes
| Author/s | González Monteagudo, José
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| Department | Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social |
| Date | 2001 |
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| Citation | González Monteagudo, J. (2001). El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes. Cuestiones pedagógicas, 15, 227-246. |
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http://hdl.handle.net/11441/12862This item appears in the following collection(s)
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