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Lingua e identità: approccio all’istruzione plurilingue nei casi di Mozambico e Tanzania
Author/s | Moreno Maestro, Susana
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Alejo Jara, María Andrea |
Editor | Valli, Alessandro Suzzi |
Department | Universidad de Sevilla. Departamento de Antropología Social |
Date | 2018 |
Published in |
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ISBN/ISSN | 9788825513011 |
Citation | Moreno Maestro, S., y Alejo Jara, M.A. (2018). Lingua e identità: approccio all’istruzione plurilingue nei casi di Mozambico e Tanzania. En A.S. Valli (Ed.), Comunicare l'Africa: un'ermeneutica attuale delle lingue e dei linguaggi della comunicazione sociale (pp. 246-290). Roma: Aracne editrice. |
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Lingua e identità, Tanzania ... | 5.911Mb | ![]() | View/ | |