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Mostrando ítems 21-30 de 77
Artículo
La promoción del desarrollo infantil en el ámbito de la preservación familiar: ¿Cómo se explica el cambio en las familias que participan en programas de formación y apoyo familiar?
(Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires, 2012)
Desde el convencimiento de que las intervenciones familiares constituyen una herramienta valiosa para promover el desarrollo infantil, están aumentando las propuestas legales e institucionales a favor de desarrollar ...
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Madres adultas y madres adolescentes, ¿dónde están las diferencias?
(Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, 2002)
En este artículo presentamos los resultados de una investigación en la que se estudió el proceso de convertirse en madres de 107 mujeres, 48 madres adolescentes y 59 madres adultas. Los resultados de nuestro estudio han ...
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Programa Apego. Una experiencia de promoción de parentalidad positiva desde el contexto sanitario
(Universidad de Cádiz, Universidad de Córdoba, Universidad de Huelva, Universidad de Sevilla, Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2016)
La incorporación de la parentalidad positiva al trabajo con familias ha supuesto la adopción de un enfoque de intervención proactivo y capacitador que sitúa los programas de educación parental en el ámbito de la prevención ...
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Psicoterapia Integrativa Basada en Escenas: la voz de adolescentes y progenitores participantes en grupos multifamiliares
(Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo, 2020)
La finalidad de estudio es incrementar las evidencias científicas sobre una intervención familiar y grupal con adolescentes en conductas problemáticas: la Psicoterapia Integrada Basada en Escenas. Esta intervención basada ...
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La incorporación de prácticas basadas en evidencias en el trabajo con familias: los programas de promoción de parentalidad positiva
(Universidad de Cádiz, Universidad de Córdoba, Universidad de Huelva, Universidad de Sevilla, Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2016)
La incorporación de la parentalidad positiva al trabajo con familias ha supuesto la adopción de un enfoque de intervención proactivo y capacitador, desde el que se reconoce la pluralidad de formas en el ejercicio de la ...
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Un análisis de los acontecimientos vitales estresantes durante la adolescencia
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2008)
El objetivo de este estudio fue analizar cuantitativa y cualitativamente el estrés psicosocial experimentado por una amplia muestra de adolescentes y explorar posibles diferencias en esta dimensión entre chicos y chicas. ...
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La participación del padre en las tareas de crianza y cuidado de sus hijos e hijas
(Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental, Universidad de Sevilla, 1998)
A pesar de la creciente tendencia a la igualdad entre hombres y mujeres en nuestra cultura, continúan existiendo ámbitos, como el intrafamiliar, en los que prima una división asimétrica de tareas y responsabilidades. En ...
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Adjustment of school-aged children and adolescents growing up in at-risk families: Relationships between family variables and individual, relational and school adjustment
(Elsevier, 2009)
The goal of this study was to examine relationships between several family characteristics and the adjustment (at individual, relational and school levels) of 63 school-aged children and adolescents growing up in families ...
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Family education and support programme: implementation and cultural adaptation in Cape Verde
(MDPI AG, 2022)
This article describes some preliminary data on the implementation of the Family Education and Support Programme (FAF) on psychosocially at-risk families of Boavista Island, Cape Verde, specifically in relation to its ...