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      Los amigos de los niños y niñas rechazados. Un análisis de la similitud conductal 

      Muñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene; García Bacete, Francisco Juan; Marande Perrin, Ghislaine; Martín Antón, Luis Jorge (Asociación INFAD/Universidad de Extremadura, 2014)
      En este trabajo se presenta una primera aproximación al análisis de las relaciones de amistad recíprocas de niños y niñas ...
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      Impacto de una intervención ecológica en las situaciones de rechazo en aulas de 1er ciclo de primaria 

      Marande Perrin, Ghislaine; García Bacete, Francisco Juan; Rubio Barreda, Andrea; Milián Rojas, Inés; Roselló Sempere, Sara; Jiménez Lagares, Irene (Asociación INFAD/Universidad de Extremadura, 2014)
      Este estudio analiza el impacto de una intervención multinivel, multicomponente y multiagente para combatir el rechazo ...
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      Interpersonal perceptions of adverse peer experiences in first-grade students 

      García Bacete, Francisco Juan; Sureda García, Inmaculada; Muñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene; Marande Perrin, Ghislaine; Rosel, Jesús F. (Frontiers Media, 2018-07-10)
      Aim: The aim of this study was to identify which adverse peer experiences better predict perceived negative peer relationships ...
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      Una intervención global para promover contextos de ayuda en educación primaria 

      García Bacete, Francisco Juan; Sureda García, Inmaculada; Monjas Casares, María Inés; Muñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene; Martín Antón, Luis Jorge; Marande Perrin, Ghislaine; Milián Rojas, Inés; Rubio Barreda, Andrea; Roselló Sempere, Sara (Asociación INFAD/Universidad de Extremadura, 2014)
      En esta comunicación se describe un proyecto de investigación diseñado y aplicado por el Grupo Interuniversitario de ...
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      Problematic social situations for peer-rejected students in the first year of elementary school 

      Martín Antón, Luis Jorge; Monjas Casares, María Inés; García Bacete, Francisco Juan; Jiménez Lagares, Irene (Frontiers Media, 2016)
      This study examined the social situations that are problematic for peer-rejected students in the first year of elementary ...