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Factores pedagógicos asociados con el compromiso de los universitarios con sus estudios
(Centro de Informacion Tecnologica, 2020)
El objetivo de este estudio es presentar la validación de una escala para registrar factores pedagógicos asociados al compromiso académico de los universitarios con sus estudios. La escala está compuesta por los siguientes ...
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La jornada escolar y el rendimiento de los alumnos
(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Instituto Nacional de Evaluación Educativa, 2002)
Hemos estudiado el rendimiento de las alumnos en centros educativos de educaclõn prlmaría con jornada continua y jornada partida, centrándonos en el análisis de las calificaciones escolares y de las opiniones de los ...
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Evaluación del diseño del programa AedEM de Educación Emocional para Educación Secundaria
(Universitat de València: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, 2016)
The systematic interventions in the field of emotional education are a resource increasingly used to facilitate among adolescents acquisition of emotional skills. The review in this work of such interventions shows that ...
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Competencias digitales del alumnado no universitario
(Universidad de Extremadura, 2017)
Esta investigación pretende conocer el nivel de competencia digital que tiene el alumnado de Educación no universitaria desde su propia perspectiva. Además, se han realizado contrastes de hipótesis para conocer si existen ...
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La docencia como investigación: una experiencia de innovación en las aulas universitarias
(Universidad de Sevilla, 1993)
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Conocimientos sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en futuros profesionales del ámbito escolar
(Sociedad Española de Pedagogía, 2017)
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) presenta una importante prevalencia en la población escolar. El alumnado con este trastorno encuentra dificultades para el aprendizaje, que conducen a un menor ...
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Precursors of reading performance and double- and triple-deficit risks in Spanish
(SAGE Publications, 2021)
Early literacy skills serve as the best precursors of reading success and risk indicators of the double deficit and triple deficit hypotheses according to the spelling consistency of languages. Our study analyzes the ...
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Formación para la igualdad de oportunidades: una experiencia de innovación para la insersión de contenidos no sexistas en el currículum universitario
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 1999)
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