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Mostrando ítems 11-20 de 82
Ponencia
Escuela de investigadores
(2013)
La Escuela de Investigadores se plantea como una experiencia de innovación con el propósito de facilitar y mejorar la formación investigadora del alumnado en la realización del Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster de ...
Ponencia
Ponencia
Technology as gamification means in mathematics learning
(Universitat Politécnica de Valencia, 2021-06-22)
Discrete Mathematics is a highly complex university subject. Its classes are taught in a traditional way, so in many cases they do not motivate students. This study develops dynamics of gamification to promote a better ...
Tesis Doctoral
Evaluación de los factores psicosociales y didácticos relacionados con la equidad de género en Educación Física
(2009-06-04)
Realizada la introducción, concretamos la primera parte de la investigación (Fundamentación teórica de la investigación y Panorama científico actual) en los capítulos 1, 2 y 3, más el epígrafe correspondiente al panorama ...
Artículo
University research networks as spaces for collaboration and social capital: The case of REUNI+D
(Mary Lou Fulton Teachers College, 2022-07-05)
Las redes de colaboración se consideran un factor clave en el desarrollo, no solo de la especie humana, sino de cualquier ser vivo. Cualquier vida no sería posible sin la interacción dinámica entre plantas, animales, ...
Ponencia
Tesis Doctoral
Procesos de e-tutorización y su impacto en el engagement del alumnado universitario. Un diseño microgenético.
(2016-02-05)
El trabajo de investigación que, a continuación, se presenta se encuadra dentro de una línea de trabajo desarrollada en el Grupo de Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa sobre la inclusión en la educación superior ...
Ponencia
La evaluación en los procesos de intervención psicopedagógica: aportaciones desde la educación matemática
(AIDIPE. Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica, 1997)
Artículo
Ponencia
Innovación, evaluación y formación : proyecto para la formación del evaluador en la universidad
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación y Vicerrectorado de Calidad y Nuevas Tecnologías, 2002)