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PhD Thesis
Necesidades formativas del profesorado universitario de la UNPHU, en relación con la atención a la diversidad
(2016-01-29)
La presente investigación se ha desarrollado en la República Dominicana y se centra en el profesorado universitario, especialmente en aquellos que forman parte de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU). En ...
Dataset
Evaluación de la satisfacción del voluntariado en comunidades de aprendizaje [Dataset]
(2024-03-06)
Se presentan los resultados de una investigación en la que han colaborado 255 estudiantes voluntarios de la Universidad de Sevilla que han participado en 29 centros constituidos en comunidades de aprendizaje (CdeA) de la ...
PhD Thesis
La autorregulación de la gestión del tiempo para el aprendizaje en línea en la Formación Profesional española: Efectos de la cuantificación personal del tiempo de estudio
(2019-04-29)
En la actualidad, los estudiantes que se forman bajo una modalidad de aprendizaje en línea – modalidad comúnmente conocida como e-learning– acceden a los materiales de estudio y realizan las diferentes actividades ...
PhD Thesis
PhD Thesis
Estudio sobre la participación en el aula desde la visión del alumnado de 1º de E.S.O. de Sevilla
(2013)
En el siguiente trabajo de investigación tenemos como principal objetivo conocer cómo entienden la participación en el aula los estudiantes de 1º de E.S.O. matriculados en centros públicos de Sevilla capital, con objeto ...
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Atención a la diversidad y mejora escolar: programa para prevenir las alteraciones del lenguaje en educación infantil
(Universidade de Santiago de Compostela, 2000)
N Este artículo presenta un programa para prevenir las dislalias en educación Infantil. Éste se está desarrollando en una escuela de la provincia de Sevilla en el curso 98-99. La finalidad principal de este programa es ...
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Fase cualitativa de investigación (II): Grupos de discusión
(Universidad Politécnica de Madrid, 2010)
PhD Thesis
Los procesos de asesoramiento externo a los establecimientos educativos desde la perspectiva de sus protagonistas
(2016-03-04)
La Ley General de Educación (LGE) y la Ley de Subvención Preferencial (SEP). Han venido a cambiar el escenario a los establecimientos educacionales, sostenedores y profesores; exigiéndoles planes de mejora y rendición de ...
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