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Capítulo de Libro
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Health sciences and inclusive pedagogy: a qualitative study exploring educational practices for students with disabilities at Spanish universities
(OUP, 2021)
The number of people with disabilities who study at university is rising. Previous studies have revealed that it is not enough simply to provide these students with access to university, it is also important to guarantee ...
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Technological Platforms for Inclusive Practice at University: A Qualitative Analysis from the Perspective of Spanish Faculty Members
(MDPI, 2021)
Currently, the development of new virtual environments as a complementary tool to faceto- face teaching and the increased presence of students with disabilities at university classrooms are changing the landscape of ...
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Estrategias de Aprendizaje Formal y no Formal de Docentes para su Desarrollo Profesional: Diseño y Validación de un Instrumento
(Mary Lou Fulton Teachers College, 2021-10-05)
La calidad de un sistema educativo depende de la calidad de sus docentes. Los docentes son profesionales que han de estar constantemente actualizando y mejorando sus competencias. Los informes internacionales nos muestran ...
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Adaptation and Validation of the Eudaimonic Well-Being Questionnaire to the Spanish Sport Context
(MDPI, 2021-03-31)
Studies to date that have focused on the well-being of the athlete have been based on the hedonic point of view. However, there is a second point of view: eudemonia. Therefore, the present study aims to validate and adapt ...
Tesis Doctoral
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Conflitos entre docentes e familiares nas escolas públicas do ensino secundário de Cabinda: do conhecimento à criação de um modelo de gestão
(2021-01-25)
Na presente investigação nos colocamos como preocupação, a análise de conflitos que se desenvolvem nas escolas secundárias públicas do contexto angolano particularmente na relação entre os professores e os pais e ...
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Cuestionario TPACK para docentes de Educación física
(Campus Virtuales, 2021)
Uno de los modelos más empleados para medir la integración de las nuevas tecnologías en la educación es el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar (TPACK). Por ello, el objetivo de este estudio fue analizar ...
Artículo
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Research on quality indicators to guide teacher training to promote an inclusive educational model
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2021)
The work we present is an ongoing research project on school inclusion, its implications for education, and an analysis of quality indicators. The research’s main objective is to analyze the beliefs and training needs that ...
Tesis Doctoral
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El mentor principiante. Análisis del rol durante el proceso de asesoramiento a partir de un Programa de Inducción Docente
(2021-03-04)
Los cambios actuales en educación necesitan nuevos agentes que faciliten el desarrollo profesional de los docentes para contribuir a la mejora del desempeño laboral. En esta investigación se presenta la figura del mentor ...
Artículo
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Evaluación de un programa para la mejora del aprendizaje y la competencia digital en futuros docentes empleando metodologías activas
(Universidad de Navarra, 2020)
Este artículo presenta los resultados de una innovación educativa realizada en una universidad online , para analizar si las metodologías activas basadas en herramientas digitales mejoran el ...