Search
Now showing items 841-850 of 885
Presentation
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Análisis de una propuesta de enseñanza coordinada entre dos áreas con docencia en el tercer curso del Grado de Educación Infantil
(Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016)
En este trabajo se presenta una propuesta diseñada por tres profesoras de dos áreas de conocimiento, Didáctica de las Ciencias Experimentales y Didáctica de las Ciencias Sociales, para la asignatura Enseñanza del Entorno ...
Presentation
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Más allá de la sostenibilidad: por una Educación Ambiental que incremente la resiliencia de la población ante el decrecimiento
(Universidad de Cádiz, 2019)
En el presente artículo abordamos la problemática asociada al uso del concepto de sostenibilidad en Educación Ambiental. Se presenta una crítica razonada en relación con el contexto actual de decrecimiento/colapso. Apostamos ...
Presentation
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La acción comunitaria integral como estrategia andaluza de educación ambiental
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación de Educación de Personas Adultas y Desarrollo, 2002)
Presentation
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Propiciando encuentros de aprendizaje y compartiendo experiencias que enseñan
(Editorial Universidad de Sevilla, 2019)
En este curso hemos decidido trabajar de forma integrada el bloque 1 de contenidos de la asignatura de Didáctica del Patrimonio Cultural en el Grado de Educación Infantil y el tema 1 de la asignatura Didáctica de las ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Educación para la ciudadanía: referentes europeos
(Ediciones Universidad de Salamanca., 2010)
Presentamos en este artículo un recorrido en torno a las políticas educativas europeas que favorecen el desarrollo de una ciudadanía democrática. El objetivo que perseguimos es comprender el modo en que actualmente está ...
Presentation
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre el papel de los objetivos de las investigaciones científicas
(Universidad de Vigo, 2018)
Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre el papel de los objetivos que se plantean los científicos en sus investigaciones, en el contexto del caso histórico de la elucidación de la estructura del ADN. ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
¿Cómo interpretar la legislación curricular para la realización de programaciones didácticas? "Un ejemplo para 4º curso de ESO de Biología y Geología"
(Universidad de Extremadura, 2011)
La legislación curricular (Reales Decretos, LOE, Decretos, Ordenes, etc.) constituye el marco de referencia básico y general que proporciona unas directrices mínimas y generales para realizar las programaciones didácticas ...
Presentation
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
¿Cuáles son las concepciones que tiene el alumnado sobre el uso, gestión y contaminacion del agua en primero de bachillerato? Estudio de caso
(Enseñanza de las Ciencias, 2013)
En la presente investigación hemos buscado detectar la existencia de concepciones prototípicas y concepciones novedosas respecto a los estudios realizados hasta la fecha, relacionadas con el uso, gestión y contaminación ...
Chapter of Book
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Educar para una ciudadanía activa en el espacio municipal. Experiencias de programas educativos en Andalucía
(Evangraf, 2015)
La educación ambiental y la educación para la ciudadanía son temas transversales importantes que pueden ser enseñados de forma conjunta en los centros escolares a través de programas educativos en los que los problemas ...