Pensamiento débil, pensamiento kitsch: La condición posmoderna como hipotética estructura epistemológica actual en el ser humano frente a la educación artística.

Escaño González, José Carlos

Por motivos de mantenimiento se ha deshabilitado el inicio de sesión temporalmente. Rogamos disculpen las molestias.

Ponencia

dc.contributor.editor	Perales Palacios, Francisco Javier	es
dc.creator	Escaño González, José Carlos	es
dc.date.accessioned	2021-04-20T06:51:51Z
dc.date.available	2021-04-20T06:51:51Z
dc.date.issued	2001-02-01
dc.identifier.citation	Escaño González, J.C. (2001). Pensamiento débil, pensamiento kitsch: La condición posmoderna como hipotética estructura epistemológica actual en el ser humano frente a la educación artística.. En Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas (145-152), Granada: Grupo editorial universitario.
dc.identifier.isbn	84-8491-006-7	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/107404
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Grupo editorial universitario	es
dc.relation.ispartof	Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas (2001), pp. 145-152.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Pensamiento débil, pensamiento kitsch: La condición posmoderna como hipotética estructura epistemológica actual en el ser humano frente a la educación artística.	es
dc.title.alternative	Weak Thought, Kitsch Tought: Postmodern Condition As Actual Epistemologycal And Hypothetical Structura In Human Being Infront Art Education.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Educación Artística	es
dc.publication.initialPage	145	es
dc.publication.endPage	152	es
dc.eventtitle	Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas	es
dc.eventinstitution	Granada	es
dc.relation.publicationplace	España	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
La investigación en las artes ...	631.7Kb	[PDF]	Ver/Abrir

Este registro aparece en las siguientes colecciones

Ponencias (Educación Artística)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional