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Article
Towards an Alternative Relevance-Theoretic Approach to Interjections
(Brill, 2009)
The current relevance-theoretic approach to interjections (Wharton 2000, 2001, 2003) analyses these as procedural elements that contribute to the recovery of the higher-level explicatures of utterances. is analysis seems ...
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Puntualizaciones teóricas al tratamiento de la complementación adjetiva en QUIRK "et alii" (1972) y QUIRK "et alii" (1985)
(Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA, 1989)
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English/Spanish Relatives and Their Relative Information Structure: A View from Language Contact in Puerto Rico
(Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, 2023)
The goal of this paper is to analyse the impact of Main Clause Phenomena (MCP) such as Negative Preposing (NPr) in four types of relative clauses, namely definite restrictive, indefinite restrictive, non-restrictive and ...
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Extraction out of adjectival secondary predicates in English and Spanish: A nanosyntactic account
(2016)
In this article, we explore the conditions under which prima facie adjectival adjuncts projected as depictive modifiers inside verbal phrases allow extraction. Building on the analysis of gerund clauses proposed in ...
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Lengua Inglesa I. Talleres de dicción: pronunciación y voz pasiva
(Universidad de Sevilla, 2018)
Los distintos métodos y enfoques en la enseñanza de lenguas extranjeras han propiciado una mayor heterogeneidad, si cabe, en el aula. El objetivo de esta comunicación es conseguir que el nivel con el que parten los ...
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El concepto de “contexto” en las traducciones inglés-español: una aproximación sociolingüística a las competencias y decisiones del traductor
(Universidad de Córdoba. Servicio de Publicaciones, 2010)
El presente trabajo se inscribe en la tendencia actual de estudios interdisciplinares que analizan la interconexión entre factores culturales y discursivos. Gracias al "giro pragmático" y el "giro cultural" en los estudios ...
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Pragmatic failure, epistemic injustice and epistemic vigilance
(Elsevier, 2014)
Stemming from real or seeming incompetence, the pragmatic failures L2 learners and LF speakers often commit may lead to stereotyping and negative labelling as a consequence of hearers' mindreading abilities and relevance-driven ...
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Fostering EF/SL learners' meta-pragmatic awareness of complaints and their interactive effects
(Routledge, 2015)
This paper suggests a series of steps for teaching complaint behaviour in English. The production of complaints requires a meta-pragmatic awareness of their interactive value and functions, their different types and ...
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Anglicismos morfosintácticos en la traducción periodística (Inglés-Español): Análisis y clasificación
(Universidad de Sevilla, 1997)
El presente trabajo se centra en el estudio y clasificación de los anglicismos morfosintácticos a partir de u n corpus de artículos periodísticos que incluye los textos originales en inglés y su traducción al español. A ...
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El pluralismo y la diversidad en los contenidos (inter)culturales de los libros de texto para la enseñanza de inglés en los centros bilingües de Andalucía
(Universidad Complutense de Madrid, 2016)
Hoy en día la enseñanza de contenidos (inter)culturales en aulas de L2 ha adquirido un papel cada vez más relevante, tal y como se evidencia en el programa de ‘Centros Bilingües’ dentro del ‘Plan de Fomento del Plurilingüismo’ ...