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Mostrando ítems 201-210 de 226
Artículo
Notas a una pseudo-conversión sintáctica en inglés: adjetivos pseudo(-in-)transitivos I
(Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA, 1991)
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Who’s Responsible for What? Mitigation in Spanish and British Parliamentary Speeches
(Universidad. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Inglés., 2017)
The main goal of this paper is to analyse the mitigation strategies politicians use in parliament. We will compare the different strategies that two different head of states use in their speeches. Specifically, we will ...
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El poder predictivo en la pronunciación de palabras inglesas noveles por hablantes bilingües
(2001)
Teaching English pronunciation should involve not only production and reception exercises but also the formation of predictive power for the pronunciation of novel words. In the analysis of the strategies followed ...
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Dealing with jokes in the ESL class: a pedagogical proposal centred on comprehension
(Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2019)
This paper makes a pedagogical proposal to delve into jokes in the ESL classroom and sensitise learners to their complexity. It consists of five instructional phases and is based, on the one hand, on another proposal to ...
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Aproximación teórica a las construcciones de Equi-np deletion y Raising
(2003)
En este artículo vamos a centrarnos en dos fenómenos comúnmente conocidos en inglés como Equi-NP Deletion y Raising y que tienen lugar en la derivación de oraciones que contienen complementación no finita. En Equi-NP ...
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Prólogo ELIA 21
(Universidad de Sevilla, 2021)
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Othere places delitables in two sixteenth-century texts
(Sociedad Hispano-Portuguesa de Estudios Renacentistas Ingleses, 1998)
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Trabajando con el "entre" en el aula de ELE
(Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2015)