Buscar
Mostrando ítems 1-9 de 9
Ponencia
Desarrollo de un instrumento sobre Competencias TIC en alumnos Universitarios
(Universidad de Sevilla, 2010)
No cabe duda que la alfabetización digital o tecnológica se presenta, en los momentos actuales, como un elemento primordial para la formación de nuestros alumnos universitarios y que, articulada sobre las Tecnologías de ...
Artículo
Evaluación de software en la producción de objetos en Realidad Aumentada con fines educativos
(Ediciones de la Universidad de Murcia, 2019)
Se evalúa el software de producción de Realidad Aumentada (RA) y las posibilidades que ofrece para su incorporación en el ámbito educativo, con el objeto de identificar aquellas características que se adecuen a las necesidades ...
Artículo
Comunidades virtuales de aprendizaje.El caso del proyecto de realidad aumentada: RAFODIUM
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2017)
Artículo
Usos del e-learning en las universidades andaluzas. Estado de la situación y análisis de buenas prácticas
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2010)
El artículo que presentamos está basado en un estudio realizado con el objetivo de analizar el uso del eLearning en las diferentes universidades andaluzas a través de: medidas políticas para su incorporación, conocer los ...
Ponencia
Formación del profesorado y educación en medios
(Universidad de Sevilla, 2010)
La comunicación que presentamos a continuación está basada en un estudio de investigación* cuyo propósito fundamental consistía en analizar el grado de satisfacción del profesorado hacia la incorporación de los modelos ...
Artículo
Educational uses of Augmented Reality (AR): experiences in Educational Science
(MDPI, 2019)
Augmented Reality (AR) is an emerging technology that is gaining greater influence on teaching every day. AR, together with mobile technology, is defined as one of the most efficient pairs for supporting significant and ...
Artículo
Estudio sobre campus andaluz virtual (CAV). Visiones desde los profesores participantes
(Universidad de Murcia, 2011)
A través del estudio sobre los “Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas”, el artículo que presentamos a continuación está enfocado hacia dos aspectos ...
Artículo
Percepciones del profesorado universitario hacia las acciones formativas apoyadas en la red.
(Force, 2011)
En este artículo se describen las visiones, creencias y actitudes que el profesorado universitario posee respecto a las posibilidades educativas que la formación en red presenta para su práctica como docente y se analizan ...
Artículo
Análisis de "buenas prácticas" : aportaciones para el e-learning en la educación superior
(Universidad Carabobo, 2010)
Objetivos: Identificar los usos que hace el profesorado de las universidades andaluzas del e-Learning, conocer los problemas técnicos, didácticos y organizativos más importantes para la incorporación del e-Learning, y ...