Jornada de Formación de Profesores Noveles Universitarios (1ª. 2001. Sevilla)
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Ponencia Reflexiones en torno a la docencia de los profesores noveles en la Universidad(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Domínguez Casado, José; Flores Jimeno, Rocío; Jurado Martín, José A.; Mora Lorenzo, Carmen; Sancha Dionisio, María del Pilar; Tejero Rioja, ConcepciónPonencia Un apunte sobre la enseñanza de idiomas modernos en la Universidad(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Heisel, KarlPonencia Una experiencia en el Programa de Formación de profesores Principiantes(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Arenas Márquez, Francisco José; Chávez Miranda, María Esther; Molleda Jimena, Guillermo; Ruiz del Castillo, José Carlos; Economía Financiera y Dirección de OperacionesPonencia Una reflexión sobre nuestro primer año como docentes(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Pérez López, José Ángel; Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario; Contabilidad y Economía FinancieraPonencia Redes comunitarias y la coordinación del practicum como espacio social en la formación inicial del profesorado universitario: estudio de un caso(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Jiménez Simón, Juan RamónPonencia Programa experimental para la formación de profesores noveles en Ingeniería Química(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Palencia Pérez, Inmaculada; Carta Escobar, Felisa de los Ángeles; Durán-Barrantes, María de la Montaña; Mazuelos Rojas, Alfonso; Ingeniería QuímicaPonencia Experiencia de tres profesores noveles con inquietudes de mejora(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Borrero Sánchez, Juan Diego; Carroza Pacheco, Manuel; Correa Tierra, Irene; Barroso González, María de la OPonencia Gestión del proceso educativo: de la gestión del proceso de enseñanza a gestión de las asignaturas(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Resende Da Silva, PauloPonencia Formación inicial de profesores principiantes de la Universidad de Huelva(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Rodríguez López, José María; González-Piñero Doblas, LorenaPonencia La responsabilidad de la formación docente: Un modelo de actuación departamental(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002) Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Contabilidad y Economía FinancieraPonencia Programas de equipos docentes para la formación de profesores noveles(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Spinola-Elias, Yolanda; Río Rodríguez, Rita del; Borrás Álvarez, María del Carmen; Mancera-Martínez, Manuel-Fernando; Vaquero Cañestro, María Carmen; DibujoPonencia Experiencia pedagógica de profesores noveles en Ciencias Naturales Aplicadas(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Cerón García, Juan Carlos; Camacho Cerro, Manuel A.; Fernández Martínez, Inmaculada; Olivas Méndez, EnriquePonencia Experiencia de un programa de formación de profesores principiantes en la E. U. E. de Huelva(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Abreu Sánchez, Ana; Sánchez Ocaña, Mª Jesús; Merino Navarro, Lola; Rodríguez Pérez, Margarita; Palomar Gallardo, Cinta; Feria Lorenzo, Diego José; Toronjo Gómez, Ángela MªPonencia Aprender a enseñar...Geometría descriptiva. Experiencias en clases teóricas y prácticas(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Herrero Vázquez, Eduardo; Vázquez Sánchez, Alfonso Manuel; Ingeniería GráficaPonencia ¿Cómo nos evalúan nuestros alumnos? De la ciencia a la experiencia(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Periáñez Cristóbal, Rafael; Administración de Empresas y MarketingPonencia El programa de formación de profesores noveles: una necesidad para las enseñanzas técnicas universitarias(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Calama Rodríguez, José María; Herrero Gil, Enrique; Construcciones Arquitectónicas IIPonencia Estudio de las inquietudes de profesores noveles universitarios mediante la aplicación de un programa reflexivo para mejorar sus prácticas docentes en Educación Física(Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) Chacón Borrego, Fátima; Pacheco Moreno, María José; Rodríguez Fernández, Carmen; Educación Física y Deporte