Ámbitos - 2026 - Nº 69

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El pódcast corporativo como medio estratégico para la comunicación interna y el compromiso social. Estudio de casos españoles
(Universidad de Sevilla, 2026) Cartes-Barroso, Manuel J.; García-Estévez, Noelia; Comunicación Audiovisual y Publicidad; HUM212: Innovación y Alta Tecnología en Información y Comunicación Social; SEJ619: Communication & Social Sciences
En los últimos años el sonido se ha convertido en un elemento de gran relevancia en las estrategias comunicativas de las organizaciones, que pretenden conectar con sus públicos a través del canal auditivo. Entre otros formatos sonoros, uno de los más destacados es el pódcast, usado en sus dinámicas de comunicación externa e interna. De los distintos tipos de podcasting existentes en el ámbito empresarial o institucional (pódcast de marca, pódcast institucional y pódcast corporativo), esta investigación se centra concretamente en el pódcast corporativo,utilizado para favorecer la comunicación interna de las empresas con sus trabajadores, miembros y grupos de interés. Con un enfoque metodológico basado en un estudio de casos con triangulación, se analizan tres casos representativos en el ámbito español (Coca-Cola, Mapfre y Banco Santander), con el objetivo de conocer la naturaleza de estas producciones sonoras, los contenidos, la estructura y frecuencia de sus episodios y el impacto en relación con su audiencia interna. El análisis de contenido de los episodios (n= 68) muestra que aunque los pódcast corporativos investigados comparten algunos objetivos comunes, cada empresa adapta su uso a su identidad y estrategias de comunicación interna. A través de este novedoso canal, las organizaciones logran generar contenido informativo y educativo, fortalecer su cultura organizacional y fomentar un sentido de pertenencia y compromiso hacia ellas. Y, además, refuerzan su liderazgo y responsabilidad social, mejorando su imagen corporativa ante el público general.
Comunicación comercial de las principales marcas de joyas en Instagram durante San Valentín
(Universidad de Sevilla, 2026) Briet-Montelegrino, Aitana; Segarra-Saavedra, Jesús
Este estudio utiliza el análisis de contenido para identificar los canales digitales más utilizados, así como caracterizar no solo las publicaciones perennes (posts) sino también las efímeras (stories) de las 674 creaciones comerciales y de marca difundidas en Instagram por las 12 marcas de joyas de moda más relevantes (PdPaola, Pandora, Tiffany & Co, Tous, Suot Studio, Marta Vaquerizo Jewelry, Bvlgari, Rabat, Kidult, Cartier, Durán y Van Cleef) durante la campaña promocional del 14 de febrero de 2024, Día de San Valentín, fecha relevante desde el punto de vista comercial, publicitario y de consumo, concretamente desde el 31/1 hasta el 18/2. Asimismo, se calcula y compara el engagementobtenido al tiempo que se estudia la interacción que buscan las firmas, los productos más promocionados, así como la diferenciación y asociación en lo relativo a la presencia de mujeres y hombres y tipo de contenidos más utilizados. Se consigue identificar las estrategias, formatos y recursos más utilizados, así como caracterizar el empleo de influencers por parte de las marcas. Llama la atención la falta de identificación publicitaria de sus contenidos, que en estas fechas no se utilizan concursos ni sorteos entre los seguidores, pero sí promociones y que la mujer sigue utilizándose como principal protagonista, especialmente promocionando anillos, símbolo del amor.
El cortometraje español contemporáneo: identidad audiovisual y estructura narrativa
(Universidad de Sevilla, 2026) Muñoz Romero, Arsenio; Naranjo, Adrià
El cortometraje constituye el origen del cine y, en muchos casos, el punto de partida de la trayectoria profesional de cineastas. En España, gracias a festivales especializados y plataformas como Filmin, el cortometraje mantiene su vigencia como forma de expresión artística que sigue siendo la puerta de entrada principal a la industria del cine para muchos nuevos creadores. No obstante, este formato no se rige por las convenciones propias del largometraje, sino que desarrolla modelos específicos con rasgos formales particulares. La presente investigación examina dichos esquemas con el objetivo de identificar una identidad formal que permita establecer una pauta reconocible dentro del cortometraje español contemporáneo. A partir del análisis de obras reconocidas en festivales y galardones nacionales e internacionales, se estudian aspectos como la estructura narrativa, la puesta en escena, el encuadre, el montaje, el diseño sonoro, el tiempo narrativo y la voz narrativa. Los resultados indican que, pese a una orientación narrativa en general conservadora, se detectan rasgos distintivos como un uso expresivo del montaje y una tendencia definida hacia el realismo en las distintas dimensiones formales que poseen estas obras. Aunque algunos de estos cortometrajes toman decisiones que responden a condicionantes presupuestarios, también se observa un incremento del riesgo creativo respecto a otros formatos y un acercamiento a la ruptura de patrones, especialmente en aquellas obras que se acercan al lenguaje del documental y proponen hibridaciones con la ficción y sus dinámicas narrativas.
Entre el mercado y el Estado: la sociedad vigilada y los riesgos sistémicos
(Universidad de Sevilla, 2026) Hora, Nina da; Rego, Ana Regina
Este texto crítico busca revelar la vigilancia digital y su relación con los riesgos sistémicos que se han vuelto constantes en las democracias durante los últimos años. Partimos de la vigilancia plataformizada como operador económico del capitalismo actual y de las consecuencias derivadas de esta práctica en el entorno virtual, como las que conducen al adversarial abuse online, lo cual, a su vez, puede provocar riesgos sistémicos. En este recorrido abordamos los desafíos éticos y sociales que enfrentan las sociedades y los gobiernos y que conforman el alcance de estos riesgos, para finalmente revelar dichos riesgos sistémicos a partir de la legislación de la Unión Europea y del Proyecto de Ley 2630 en Brasil. El proceso metodológico posee dos vectores principales. El primero es la revisión bibliográfica y documental crítica, y el segundo se basa en los caminos ofrecidos por la Hermenéutica de la conciencia histórica de Ricoeur (2010), que, aunque no sea metodológica, nos permite una visión del presente al pasado y del pasado al presente, en busca del desvelamiento de los sentidos de nuestro contemporáneo plataformizado.
Estudio comparativo de los NFT en Europa: radiografía y evolución de la industria artística y de la comunicación
(Universidad de Sevilla, 2026) Palomo-Domínguez, Isabel; Elías Zambrano, Rodrigo; Černikovaitė, Migle; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Universidad de Mykolas Romeris; HUM1070: Grupo de Investigación en Imagen, Medios Audiovisuales e Historia de la Comunicación
El presente artículo aborda la realidad digital reciente y el contexto contemporáneo, con el objetivo de comprender la casuística de los NFT en Europa a través de dos casos de expansión comparativos: el español y el lituano. Metodológicamente, el estudio adopta un enfoque híbrido, combinando la revisión teórica de los Non-Fungible Tokens con técnicas empíricas de recolección de datos, como entrevistas en profundidad y encuestas. De manera preliminar, se realizó un análisis bibliométrico utilizando la base de datos Scopus, lo que permitió identificar y seleccionar los artículos más influyentes publicados en revistas de alto impacto. Esta fase inicial facilitó la delimitación de los ejes temáticos y subtemáticos que sostienen el desarrollo del trabajo. Los resultados indican que la mayoría de los estudios revisados emplean metodologías cualitativas y aportan marcos conceptuales para la aplicación práctica de los NFT, validando su relevancia en campos como la publicidad, la comunicación y las artes. El análisis de contenido identifica seis líneas principales: características, expansión, aplicaciones, repercusiones, percepciones del mercado y marco jurídico. Además, el estudio evidencia el potencial de los NFT para la diversificación y conectividad de la industria cultural, así como su creciente relevancia en entornos de realidad virtual y aumentada, destacando su papel como herramienta innovadora en la transformación digital del arte y la comunicación.
Análisis del uso de la Inteligencia Artificial y las TIC en la formación de comunicadores: perspectiva docente y estudiantil
(Universidad de Sevilla, 2026) Borau Boira, Elena; Ortega Fernández, Eglée; Villalonga Gómez, Cristina
El artículo analiza el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y de la Inteligencia Artificial (IA) en la formación universitaria de los estudios de comunicación, incorporando la perspectiva conjunta del estudiantado y del profesorado. El estudio se enmarca en el contexto de transformación digital de la educación superior y en el impacto creciente de la IA generativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la capacitación profesional de los futuros comunicadores. El objetivo principal es identificar los usos educativos de las TIC y la IA en la formación universitaria en comunicación, atendiendo a la percepción de docentes y estudiantes. De esta manera, se busca analizar su grado de integración pedagógica y definir estrategias orientadas a una aplicación formativa más eficaz y alineada con las demandas profesionales del sector. Para ello, se ha aplicado una metodología mixta, a partir de la realización de una encuesta a 290 estudiantes de titulaciones de comunicación de dos universidades españolas (una pública y una privada), con el fin de conocer los patrones de uso, la valoración del impacto en el aprendizaje y las necesidades formativas. Con el objetivo de comprender, a nivel cualitativo, estos usos, se ha realizado un grupo de discusión con seis docentes universitarios expertos en comunicación y en el uso de TIC e IA, cuyos discursos han sido analizados mediante el análisis de contenido. Los resultados evidencian un uso intensivo y cotidiano de las TIC por parte del estudiantado, valorado de forma mayoritariamente positiva por su contribución a la flexibilidad, el acceso a recursos y la personalización del aprendizaje. En el caso de la IA, aunque su uso también es generalizado, se mantiene principalmente en un plano instrumental, con una integración pedagógica aún limitada. Desde la perspectiva docente, se identifican carencias en la competencia digital, predominio de metodologías tradicionales y preocupaciones éticas. En conjunto, el estudio subraya la necesidad de avanzar hacia una integración pedagógica, crítica y ética de la IA y las TIC en la formación de comunicadores.
Drawing the Line: A Gendered Analysis of Backlash in Recent US Animated Films (2022-2023)
(Universidad de Sevilla, 2026) Roca Vera, Dácil; Díaz Mesa, Haridian; Ruiz Rallo, Alfonso
Diversity representation in animation cinema has gained increasing relevance since the rise of the fourth wave of feminism, sparking significant controversy and backlash in recent years. This study examines the backlash against diversity in nine recent influential U.S. animation and CGI super productions, focusing on how negative audience responses manifest through user reviews. Employing a mixed-methods design, it combines quantitative analysis of rating distributions with qualitative coding of 143 low-rated user reviews (scored 1 to 4 out of 10). Grounded in an intersectional feminist framework, the qualitative analysis applied an inductive coding protocol and a standardised lexicon, including terms such as “woke agenda” and “forced inclusion”, to consistently identify anti-diversity discourse. The findings reveal recurring backlash patterns, including review bombing strategies and hate speech, particularly in films with high media visibility and controversy, such as The Little Mermaid (2023). Results suggest that resistance to diversity in animation is motivated not primarily by cinematic or narrative concerns but by ideological discomfort with evolving norms around gender, race, and sexuality in cultural production. Animated blockbusters, often perceived as neutral or apolitical, function as crucial cultural artefacts for understanding how backlash circulates, and digital review platforms and media framing significantly shape the reception of contemporary titles featuring diverse representation.
Telejornalismo e transferência de autoridade: o OTT e as imagens testemunhais da violência urbana
(Universidad de Sevilla, 2026) Grupillo, Aline; Roxo, Marco
O objetivo deste trabalho é tratar da autoridade jornalística na televisão diante da presença de diletantes nas suas fronteiras. Pretende-se ampliar a discussão relacionada à profusão e ao uso de imagens testemunhais produzidas por cidadãos não-jornalistas, principalmente no âmbito dos noticiários relacionados com a violência no Brasil. Para isto, utilizamos como objeto empírico o aplicativo Onde tem Tiroteio, dedicado à notificação de eventos de crime para cerca de cinco milhões de usuários. O app funciona como ferramenta mediadora da produção de imagens por cidadãos de comunidades e favelas em duas redes: uma formada por informantes de regiões consideradas de risco para conflitos armados, e outra, constituída por 245 jornalistas profissionais. Tal abordagem se justifica, pois há uma relação do tema com a discussão da existência de um jornalismo cidadão orientado pela produção e disseminação de relatos testemunhais. Em que medida as práticas do OTT incrementam a sua confiabilidade e utilização pelos jornalistas, favorecendo a transferência de autoridade à ferramenta? Este trabalho foi elaborado a partir da observação direta do app e do grupo de WhatsApp formado por jornalistas, complementada com 13 entrevistas em profundidade. Os resultados apontam para uma maior articulação do OTT com fontes diversas em distintas plataformas, o que agiliza a apuração e divulgação das notificações. Os vídeos testemunhais ampliam o seu status jornalístico. O nosso argumento é que a confiabilidade depositada pelos usuários na dinâmica comunicativa colaborativa do OTT e a credibilidade alcançada pelo aplicativo aproximaram a ferramenta dos jornalistas, gerando um misto de resistência e resignação.
Flexible journalist’s association as a self-regulating tool: The Latin American case
(Universidad de Sevilla, 2026) Ferré Pavia, Carme; Biderman Núñez, Jerónimo
This research is motivated by the dearth of journalist associations (colegios de periodistas) in the majority of Latin American countries, resulting in an absence of training requirements for journalists in the region. The primary objective of this study is to ascertain the status of journalism associations within the region and thereby establish a comparative perspective on the various types of professional associations present. The article also puts forward the notion of flexible association as a self-regulating device. The method employed is founded upon a documentary analysis and a comparative process, culminating in a qualitative scope. The findings indicate that in 11 out of the 19 countries examined within the region, there is an absence of registered membership, while in 8 countries, flexible membership is in place. In order to become a member, it is necessary to hold a university degree. It is evident that the merits of affiliation with these associations are more closely aligned with the principles of a union association than with those of a professional body. From this standpoint, the existing barriers to entry into the field of journalism should be dismantled, and the regulatory framework should be transformed into a flexible and self-regulating apparatus aimed at elevating the technical and ethical standards of the profession. This could engender higher quality journalism and public confidence in the profession, with the concomitant benefits that this brings to a democratic society.
Discurso político y políticas migratorias en Estados Unidos (2014-2024): análisis comparativo Obama, Trump y Biden
(Universidad de Sevilla, 2026) Orta Vélez, Juan Miguel
En este trabajo comparamos el discurso presidencial y la práctica gubernamental en materia migratoria estadounidense en el período 2014–2024, una década caracterizada por importantes variaciones en los flujos migratorios provenientes de Centro y Sudamérica. Desde un enfoque cualitativo-comparativo, sustentado en el análisis de discurso, la revisión documental y la teoría de las corrientes múltiples de Kingdon, el estudio analiza las narrativas y las estrategias en materia migratoria, aplicadas por la administración del presidente demócrata Barack Obama, el presidente republicano Donald Trump y el presidente demócrata Joe Biden en esta década, marcada por la alternancia partidaria en el gobierno. Los resultados muestran que, pese a diferencias ideológicas, las políticas migratorias convergen en la misma tendencia estructural de contención y externalización del control migratorio. Obama encarnó la paradoja liberal (empatía discursiva con deportaciones), Trump securitizó (entendida como la forma mediante la cual la migración es construida discursivamente como amenaza, legitimando respuestas institucionales excesivas) y criminalizó mediante la política del muro, y Biden restituyó lenguaje humanitario mientras mantuvo mecanismos de control vía digitalización del asilo y cooperación con México. El análisis evidencia la contradicción entre la retórica humanista y la práctica restrictiva: la defensa del asilo y la protección humanitaria se ven limitadas por marcos normativos, tecnologías y alianzas que perpetúan la exclusión. Se concluye que la política migratoria estadounidense durante la década 2014–2024 mantuvo una inercia estructural en el control y la selección del ingreso, trasladando progresivamente la frontera hacia territorios externos.
Alfabetización mediática en estudiantes de Periodismo frente al discurso de odio digital
(Universidad de Sevilla, 2026) Bordón, Esteban Ismael; Contreras Pulido, Paloma
Esta investigación explora el papel de la alfabetización mediática en la formación de estudiantes de Periodismo para afrontar el discurso de odio digital. Desde un enfoque cualitativo y mediante un estudio de caso instrumental, se aplicaron dos técnicas complementarias: análisis de contenido de publicaciones en la red X y entrevistas estructuradas a estudiantes de Periodismo de la Universidad de Zaragoza. Los resultados evidencian que el discurso de odio digital se configura a través de estrategias discursivas específicas, con alto grado de agresividad simbólica hacia colectivos como afrodescendientes, musulmanes y la comunidad LGTBI+, y se amplifica especialmente desde cuentas influyentes. Los estudiantes, si bien muestran conciencia crítica sobre el problema, tienden a adoptar respuestas pasivas, marcadas por la autocensura, por lo que no intervienen activamente. Se observa la falta de integración práctica entre saber y hacer, lo que limita la producción de contra-narrativas por parte del estudiantado para evitar confrontaciones en lugar de disputar simbólicamente los espacios digitales. A partir de los resultados se propone un mapa con 7 dimensiones y 24 indicadores de la competencia mediática necesarias en la formación periodística para actuar frente al discurso de odio. Se concluye que estos discursos no solo vulneran a las víctimas, sino que deteriora el espacio público. La formación periodística debe, por tanto, incorporar de forma transversal la alfabetización mediática crítica, orientada a desarrollar la competencia mediática desde la participación ética, crítica, creativa y comprometida que permitan a los futuros comunicadores actuar como agentes de transformación social.
La persistencia del relato en la memoria del espectador: Frances Ha y la ligereza melancólica
(Universidad de Sevilla, 2026) Chiclano Carrillo, Ana P.
En este artículo se analiza la capacidad del relato cinematográfico para activar afectos que se alojan en la memoria del espectador más allá del contenido narrativo explícito. Desde una perspectiva interdisciplinar que integra la teoría del cine, la filosofía del afecto y los estudios sensoriales, se argumenta que el cine constituye un dispositivo estético capaz de modelar experiencias emocionales profundas mediante la convergencia entre imagen, sonido, ritmo y composición visual. A través del estudio de Frances Ha (Noah Baumbach, 2012), se examina cómo la fragmentación estructural, el tratamiento visual nostálgico y la selección musical construyen una atmósfera de ligereza melancólica que facilita una vinculación afectiva perdurable. Se presta especial atención al papel del diseño sonoro y la música extradiegética en la activación de memorias emocionales, explorando cómo ciertos estímulos auditivos generan reminiscencias que permanecen inscritas en la sensibilidad del espectador. Esta investigación sostiene que el cine opera como una tecnología de inscripción afectiva, en la que lo vivido adquiere forma sensible, produciendo recuerdos que persisten en virtud de su intensidad emocional, más que por la linealidad argumental. Así, se demuestra que el impacto duradero del arte cinematográfico radica en su facultad para generar experiencias corporales y resonancias íntimas que continúan vibrando más allá del audiovisionado.
Transparencia algorítmica en redes sociales: exploración del discurso institucional sobre IA en YouTube e Instagram
(Universidad de Sevilla, 2026) Alarcón Campos, Patricia; Forteza-Martínez, Aurora
La Inteligencia Artificial ha transformado las plataformas de redes sociales, como YouTube e Instagram, al personalizar experiencias, recomendar contenidos y moderar interacciones. En este contexto, el objetivo general de este estudio es explorar cómo ambas plataformas integran la IA para gestionar la experiencia del usuario. El corpus está compuesto por documentos oficiales, blogs corporativos y comunicados de prensa publicados entre 2020 y 2024, con el fin de analizar sus declaraciones públicas sobre el uso de IA. Se aplicó una metodología cualitativa de análisis de contenido, centrada en identificar patrones discursivos y temáticos sobre su implementación. Los resultados muestran que YouTube e Instagram no ofrecen explicaciones transparentes ni accesibles sobre el funcionamiento de sus algoritmos. Aunque mencionan aspectos generales, como la personalización de contenidos, omiten detalles técnicos y consideraciones éticas de manera explícita. En cuanto a las conclusiones, se sugiere que, si bien estas plataformas emplean la IA para optimizar la experiencia del usuario, también imponen restricciones y filtros destinados a prevenir la desinformación y el uso indebido del sistema. Sin embargo, estas limitaciones pueden influir en la percepción del control y la autonomía de los usuarios, revelando la paradoja entre la personalización algorítmica y la regulación del contenido digital.
Presentación
(Universidad de Sevilla, 2026) Mancinas-Chávez, Rosalba; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global

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