Capítulos (Química Física)

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Aplicación de un ABP en carreras científicas
(Dykinson, 2023) Pérez-Puyana, Víctor Manuel; Ostos Marcos, Francisco José; Rafii-El-Idrissi Benhnia, Mohammed; Paz Báñez, María Violante de; Romero García, Alberto; Química Física; Ingeniería y Ciencia de los Materiales y del Transporte; Bioquímica Médica y Biología Molecular e Inmunología; Química Orgánica y Farmacéutica; Ingeniería Química
Se ha llevado a cabo la aplicación de un aprendizaje basado en problemas (ABP) en diferentes carreras científicas para comprobar los beneficios de su potencial aplicación. Para ello, han participado un grupo de 36 alumnos en la asignatura Materiales Poliméricos, asignatura obligatoria de cuarto curso de Doble Grado en Química e Ingeniería de Materiales, otro grupo de 29 alumnos de la asignatura Métodos Instrumentales Cuantitativos, asignatura obligatoria de tercer curso del Grado en Bioquímica y finalmente un grupo de 30 alumnos en la asignatura Química General y Orgánica, asignatura obligatoria de primer curso del Grado en Biomedicina. De acuerdo a los resultados obtenidos, la nueva metodología ha permitido a los estudiantes afianzar sus conocimientos mediante pruebas que implican la resolución de un problema objetivo. De hecho, dicha metodología ha sido muy bien recibida por los alumnos, obteniendo un grado de satisfacción superior al 80 %.
Molecular Self-Assemblies for Nucleic Acids Detection
(CRC Press, 2026-06-26) Grueso Molina, Elia María; Prado Gotor, Rafael; Giráldez Pérez, Rosa María; Química Física
In recent decades, various kind of self-assembly structures ranging from oligonucleotides, polymers, peptides, protein nucleic acids, DNA and RNA assemblies to the combination of distinct type of materials and nanomaterials have appeared, and different industrial and medical applications have been proposed. Bottom-up and top-down strategies as well as a combination of them have been commonly employed to fabricate distinct type of molecular self-assembly structures. Molecular self-assemblies are multifunctional and respond to different stimuli. Thus, in the medical field, the related use of such molecular platforms as drug carriers is crucial due to molecular self-assembly provide clear improvement in both drug transport and release processes compared to other conventional delivery methods. Since their construction is hierarchic, scientific should have to discover new ways to develop hierarchic structures taking biology and nature as an example. This chapter aims to comprehensively summarize the structural aspects and physicochemical properties of principal molecular self-assembly structures focusing on some important applications derived from their use in the fields of nucleic acid detection and medicine.
El podcast: una herramienta eficaz que contribuye a mejorar el proceso de aprendizaje en estudiantes de enseñanza superior
(Dykinson, 2024) García Calderón, Margarita; López López, Manuel; León, Rosa; Bernal Pérez, Eva; Bioquímica Vegetal y Biología Molecular; Química Física
Nuevas perspectivas en el desarrollo de podcasts como una herramienta de aprendizaje en la Universidad de Sevilla
(Dykinson, 2024) Lebrón Romero, José Antonio; Plata Ramos, José Javier; López-Cornejo, María del Pilar; Moyá Morán, María Luisa; Química Física
Este capítulo de libro se centra en la utilización del “podcasting” como una herramienta innovadora para la enseñanza, además de evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes. En particular, se empleará la plataforma Spotify para reproducir, descargar y compartir contenido relacionado con la asignatura en la que se implementará este método. Las asignaturas seleccionadas son Laboratorio de Fisicoquímica, del Grado en Farmacia y el Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometría, y Química Física I, del Grado en Quimica, ambas titulaciones pertenecientes a la Universidad de Sevilla. Después, se verificará el nivel de conocimiento adquirido en diferentes momentos a través de cuestionarios utilizando Wooclap. Esta herramienta ofrece diversas formas de evaluar el aprendizaje, como pruebas, preguntas abiertas y encuestas, entre otras. Se llevará a cabo el análisis de los resultados teniendo en cuenta variables como la edad, el género, el curso y la asignatura. Todo el enfoque metodológico de este proyecto se basa en la utilización de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) con el objetivo de hacer que el proceso de enseñanza sea más dinámico y pedagógico, aportando una perspectiva innovadora a la transferencia de conocimientos en la Universidad de Sevilla. Por último, se evaluará el grado de satisfacción del alumnado y la utilidad de los podcasts.
Clases invertidas integradas con aprendizaje basado en problemas para la mejora de la praxis docente en asignaturas de Ciencias e Ingeniería
(Dykinson, 2024) Sánchez Coronilla, Antonio; Álvarez Malmagro, Julia; Martín Fernández, Elisa Isabel; Química Física; Ingeniería Química
Termodinámica de las disoluciones: Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Química Física I del Grado en Química
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024) Álvarez Malmagro, Julia; Química Física
En este capítulo se presenta un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) que se ha implementado durante el curso 2023-24 en la asignatura de Química Física I, en el grado en Química de la Universidad de Sevilla. Se han empleado metodologías basadas en Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), así como el desarrollo de Clases Invertidas (CI) que integran el Aprendizaje Basado en resolución de Problemas (ABP), lo cual ha facilitado la intercomunicación entre profesor- alumno y entre el propio alumnado. Concretamente, el CIMA se ha aplicado al tema de disoluciones, tanto en las clases de teoría como en los grupos reducidos de seminarios, para mejorar la atención, aprendizaje y rendimiento de los estudiantes. Este trabajo recoge el diseño del CIMA, que incluye la metodología empleada, los contenidos trabajados y las actividades realizadas para alcanzar los objetivos, así como una evaluación de su eficacia a nivel de aprendizaje y mejora de los alumnos y de la labor docente del profesor.
Diseño metodológico de la investigación
(3Ciencias, 2014) Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Cortés Vega, María Dolores; Cotán Fernández, Almudena; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia; Molina Romo, Víctor Manuel; Didáctica y Organización Educativa; Contabilidad y Economía Financiera; Fisioterapia; Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social; Química Física
DNA Surface Recognition: Non-Covalent DNA-AuNPs Interactions
(Nova Science, 2012) Prado Gotor, Rafael; Química Física; Junta de Andalucía
The biological activity of nucleic acids not only depends on the thermodynamic properties of DNA-ligand complexes. It can be conditioned by the kinetics of formation of these complexes. Therefore, it seemed interesting to address the thermodynamic and kinetic study of the interactions of DNA with nanoparticles acting as small ligands. Between nanoparticles, this book focuses on gold nanoparticles (AuNPs) due to an improvement in fabrication methods for both monolayer-stabilized clusters (MPCs) and mixed monolayer protected gold clusters (MMPCs).
The rys quadrature revisited: a novel formulation for the efficient computation of electron repulsion integrals over gaussian functions
(American Institute of Physics Publising LLC, 2001) Dupuis, Michel; Márquez Cruz, Antonio Marcial; Química Física
A novel formulation of the Rys quadrature algorithm for the calculation of the electron repulsion integrals over Gaussian basis functions is presented. The new algorithm is specifically designed for high contractions. As for the original Rys quadrature algorithm, the new algorithm is very efficient for high angular momentum functions. In addition it is also equally efficient for low angular momentum functions. The new algorithm takes unique advantage of (1) the numerical Rys quadrature methodology in (2) dealing with charge distributions a la McMurchie-Davidson and in (3) scaling integral blocks as a means of transferring angular momentum a la Gill-Head-Gordon-Pople. An analysis of the algorithm suggests very favorable floating-point operation counts
Role of vacancies in the structural stability of α-TiO: a first-principles study based on density-functional calculations
(American Physical Society, 2005) Graciani Alonso, Jesús; Márquez Cruz, Antonio Marcial; Fernández Sanz, Javier; Química Física
Many transition-metal monoxides formally having an fcc rock-salt structure exhibit a relatively high degree of vacancies, in particular, the most stable structure of stoichiometric titanium monoxide corresponds to a monoclinic phase, α-TiO, showing 15% vacancies. The role of such vacancies on the stability of the solid has been the subject of speculations for the last 30 years. We report in this work a theoretical study of the electronic structure of α-TiO based on generalized gradient approximation density functional calculations. Analysis of electron distribution changes induced by the creation of defects on the ideal rock-salt structure allows us to clarify the significant function played by both O and Ti ordered vacancies that work together on stabilization of the material. Stabilization of the monoclinic phase with respect to the cubic one involves a noticeable repolarization of the Ti 3d orbitals that simultaneously contribute to two cooperative mechanisms, (i) enhancement of the Ti-Ti bonding interactions through and around the oxygen vacancies, and (ii) electrostatic stabilization resulting from electron density accumulation in a oxygen vacancy (cation environment) together with electron density depletion in titanium vacancy (anionic environment)

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