Informes (Psicología Experimental)
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11441/161964
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Informe Fortaleciendo la Evaluación de Programas contra la Violencia de Género: Maletín de Herramientas(2025) García Jiménez, María; Aravena-Galdámez, Francheska; Trigo Sánchez, María Eva; Cala Carrillo, María Jesús; Ojeda Pérez, Mónica; Rivas, Alan I.; Psicología Experimental; Psicología Evolutiva y de la EducaciónEstos documentos han sido elaborados en el marco del proyecto de cooperación “Fortalecimiento de las capacidades institucionales de actores de Tandil en la evaluación de programas de abordaje de violencia por motivos de género a partir de la cooperación al desarrollo”, financiado por la Convocatoria de Actividades y Proyectos de Cooperación al Desarrollo 2024-2025 de la Universidad de Sevilla. Son los siguientes (también están depositados en Zenodo): 1a. García-Jiménez, M., Aravena Galdámez, F., Trigo, M. E., Cala Carrillo, M. J., Ojeda, M., & Rivas, A. I. (2025). Checklist para evaluación de programas: Una herramienta de apoyo para fortalecer la intervención con personas en situación de violencia por motivos de género. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17084678 1b. García-Jiménez, M., Aravena Galdámez, F., Trigo, M. E., Cala Carrillo, M. J., Ojeda, M., & Rivas, A. I. (2025). MANUAL DE USO. Checklist para evaluación de programas: Una herramienta de apoyo para fortalecer la intervención con personas en situación de violencia por motivos de género. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17087050 2.García-Jiménez, M. (2025). Compendio de herramientas para evaluación de constructos de interés en la intervención de casos de violencia de género. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17087172 3a. García-Jiménez, M. (2025). Detectando el cambio tras una intervención o programa de acompañamiento o atención a víctimas de violencias en base al género. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17087230 3b. Detectando el cambio tras una intervención o programa de acompañamiento o atención a víctimas de violencias en base al género (diapositivas del vídeo)Informe Historias que importan: una propuesta de intervención acerca de los conflictos psicológicos en la búsqueda de asilo(2025) Orrego Gañán, Pilar; Español Nogueiro, Alicia; Psicología Experimental; Universidad de Sevilla. Oficina de Cooperación al DesarrolloEl presente informe resume los primeros resultados del proyecto Bienestar y Migración: un Proyecto de ApS para Contar Historias que Importan. Se describe la lógica del taller de creación de historias de vida por medio de técnicas artísticas "Historias que Importan", en el que se realizan diferentes actividades basadas en transformar creativamente los dispositivos del viaje (mapas, maletas, pasaportes, cartas y postales). Se describen a su vez los primeros resultados del análisis de la experiencia. Se localizaron 5 conflictos críticos como manifestaciones discursivas de las contradicciones del proceso de búsqueda de asilo. Concluimos que tanto el fomento de prácticas creativas como el encuentro y la discusión con el grupo provocaron que emergiesen los conflictos y propuestas imaginativas de solución para estos.Informe Infancia en la calle: diagnóstico de los menores en situación de calle en la región de Tetuán(2016-04) Español Nogueiro, Alicia; Psicología Experimental; Universidad de Sevilla. Oficina de Cooperación al DesarrolloEl principal objetivo de este trabajo ha sido realizar un diagnóstico sobre la situación actual de los menores en situación de calle en la región de Tetuán, en el norte de Marruecos. Se pretende así presentar datos actualizados sobre dicha realidad, a la vista de la falta de trabajos recientes en este campo en esta región. Igualmente, en el presente trabajo se plantean varios objetivos específicos: • Presentar una panorámica general del marco social e institucional de los menores en Marruecos • Describir a la población diana (características personales y familiares, procedencia, organización); y establecer qué causa, motivaciones y fortalezas presentan • Presentar las entidades y/o agentes de la comunidad que atiende a dicha población y los recursos que utilizan en el trabajo con los mismos en la región de Tetuán • Presentar las principales necesidades reseñadas que ayudarían a la intervención con este colectivo