Contabilidad y Economía Financiera

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¿Están listos? una valoración de la preparación tecnológica de los alumnos frente a las nuevas tecnologías
(Aula Magna, 2022) Agustí Pérez, María de las Aguas; Universidad de Sevilla. Departamento de Contabilidad y Economía Financiera; Oliver Alfonso, María Dolores; Albort-Morant, Gema
Ante la necesidad de incorporar esta realidad empresarial en la que las tecnologías de IA se están adoptando a un ritmo acelerado, la educación debe de desempeñar un papel vital en la preparación de los estudiantes con habilidades tecnológicas para el desarrollo de sus carreras profesionales. En consecuencia, la aceptación y la preparación de los estudiantes en estas tecnologías emergentes está influida principalmente por la eficacia de los planes de estudio de contabilidad en la preparación de dichas habilidades. El objetivo de este estudio es identificar la predisposición de los estudiantes ante la tecnología. Para ello, partiendo de la evidencia real de la necesidad de integrar en nuestros planes de estudios el impartir los conocimientos relativos a la IA, en este estudio exploratorio nos planteamos mostrar la situación actual por parte del alumnado en relación con la tecnología.
Use of virtual platform and the quality of learning perception: the case of two universities in Southwest Andalusia
(Dykinson, 2023) Martín Ramírez, Eyda Lucía; Oliva Rodríguez, Laura; Priego de la Cruz, Alba María; Toscano Pardo, David; Universidad de Sevilla. Departamento de Contabilidad y Economía Financiera; Oliver Alfonso, María Dolores; Albort-Morant, Gema

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Examinando Contabilidad y Economía Financiera por Autor "Albort-Morant, Gema"