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El análisis de propuestas didácticas orientadas a la enseñanza de la participación democrática. El caso de l'audiència pública als nois i les noies de la ciutat de Barcelona
(Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012-03)
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Los conocimientos históricos y actuales para el aprendizaje de la participación como base de una ciudadanía crítica y activa
(Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012-03)
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¿Qué proponen los profesores de Ciencias Sociales y de Educación para la Ciudadanía para enseñar a participar? El caso de siete profesores catalanes
(Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012-03)