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Artículo
Dialogue France-Allemagne sur l'architecture et la pédagogie
(Universidad de Sevilla, 2017)
Le XIXe siècle a été, en Europe, "le" siècle de la démocratisation de l’enseignement primaire. Les méthodes pédagogiques et l’aménagement des classes ont été débattus. Les maîtres ont gagné un statut; les établissements ...
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Las escuelas de Asplund: primeros proyectos, razones ensayadas
(Universidad de Sevilla, 2017)
Cualquier estudio sobre el trabajo de Gunnar Asplund irradia una nueva luz sobre las fuerzas culturales que influyeron en el periodo que precedió al Movimiento Moderno y del que el arquitecto sueco es uno de los exponentes ...
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Nuevos escenarios educativos para un nuevo siglo
(Universidad de Sevilla, 2017)
Partimos advirtiendo que las transiciones entre siglos aceleran revoluciones en todos los campos, incidiendo especialmente en la educación. La historia registra los avances pedagógicos, estos acaban trasladándose a la ...