La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica: reseña

dc.creator	Martín Criado, Enrique	es
dc.date.accessioned	2017-11-13T10:09:34Z
dc.date.available	2017-11-13T10:09:34Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Martín Criado, E. (2013). La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica: reseña. Empiria. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 26, 215-218.
dc.identifier.issn	1139-5737	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/65962
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED	es
dc.relation.ispartof	Empiria. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 26, 215-218.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	Sociología	es
dc.title	La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica: reseña	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología	es
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.5944/empiria.26.2013.8468	es
dc.identifier.doi	10.5944/empiria	es
idus.format.extent	3 p.	es
dc.journaltitle	Empiria. Revista de Metodología de Ciencias Sociales	es
dc.publication.issue	26	es
dc.publication.initialPage	215	es
dc.publication.endPage	218	es
dc.identifier.sisius	20649601	es

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