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Artículo

dc.creatorArias Holgado, Mª Franciscaes
dc.creatorFernández Serra, Franciscoes
dc.creatorBenjumea Rodríguez, Santiagoes
dc.date.accessioned2017-08-08T07:11:06Z
dc.date.available2017-08-08T07:11:06Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationArias Holgado, M.F., Fernández Serra, F. y Benjumea Rodríguez, S. (2012). La Ley del Efecto y el origen de la conducta. Apuntes de Psicología, 30 (1-3), 275-288.
dc.identifier.issn0213-3334 (impreso)es
dc.identifier.issn1989-6441 (electrónico)es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/63623
dc.description.abstractEl Análisis Experimental de la Conducta (AEC) puede considerarse uno de los herederos naturales de la tradición iniciada por Thorndike en 1898. Aspectos recogidos en la Ley del Efecto, tales como la selección y el mantenimiento de la conducta, han sido ampliamente abordados por los analistas de la conducta, convirtiéndose en un campo tradicional y fundamental de estudio del AEC. Sin embargo, y por contraste, con frecuencia suele achacársele al AEC el escaso tratamiento –o incluso el rechazo y abandono– dedicado al problema del origen, la novedad y la variación conductual. En este trabajo se revisan algunas aproximaciones teóricas que, dentro del AEC, se han ocupado de esa parte supuestamente olvidada de la Ley del Efecto, así como los principios propuestos por dichas teorías para dar cuenta de la novedad y variación conductual. Tal revisión abarca desde los iniciales planteamientos de Thorndike y de Skinner acerca del origen de la conducta, hasta las nuevas aproximaciones seleccionistas referidas a la conducta novedosa y compleja.es
dc.description.abstractExperimental Analysis of Behavior (EAB) can be considered one of the natural inheritors of the tradition initiated by Thorndike in 1898. Aspects reflected in the Law of Effect, such as behaviour selection and maintenance, have been greatly taken into consideration by behaviour analysts, thus becoming a traditional and fundamental field of study for EAB. However, and in contrast with this, EAB is frequently accused of rarely considering –or even rejecting and abandoning – the problems of the origin, novelty and variation in behaviour. In this article we review some theoretical approaches that, within EAB, have studied this supposedly abandoned aspect of the Law of Effect. Principles proposed by these theories in order to explain behavioural novelty and variation are also presented. The revision begins with Thorndike and Skinner´s initial proposals about the origin of behaviour, moving on to the most recent selection approaches refered to novel and complex behaviour.es
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educación y Ciencia PB94-1456es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherColegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidentales
dc.relation.ispartofApuntes de Psicología, 30 (1-3), 275-288.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLey del efectoes
dc.subjectAnálisis experimental de la conductaes
dc.subjectConducta novedosaes
dc.subjectVariaciónes
dc.subjectLaw of effectes
dc.subjectExperimental analysis of behavioures
dc.subjectNovel behavioures
dc.subjectVariationes
dc.titleLa Ley del Efecto y el origen de la conductaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimentales
dc.relation.projectIDPB94-1456es
dc.relation.publisherversionhttp://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/411es
idus.format.extent14 p.es
idus.validador.notaReferencia de la publicación original: Arias Holgado, M.F., Fernández Serra, F., & Benjumea Rodríguez, S. (1998). La ley del efecto y el origen de la conducta. Apuntes de Psicología, 16 (3), 259-282.es
dc.journaltitleApuntes de Psicologíaes
dc.publication.volumen30es
dc.publication.issue1-3es
dc.publication.initialPage275es
dc.publication.endPage288es
dc.identifier.sisius6582490es
dc.contributor.funderMinisterio de Educación y Ciencia (MEC). España

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