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Mostrando ítems 11-20 de 69
Ponencia
Telecolaboración interuniversitaria en prácticas de bases de datos
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El área de bases de datos permite la aplicación de un modelo de aprendizaje basado en la actividad práctica. Dentro de esta área hemos desarrollado una experiencia entre dos universidades incorporando la telecolaboración ...
Ponencia
Hiperión: sistema personalizado para la recomendación de actividades en base a competencias no adquiridas
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El presente trabajo muestra una herramienta llamada Hiperión cuyo objetivo es la recomendación de actividades evaluables de forma personalizada, con el fin de que aquellos alumnos que no hayan adquirido una serie ...
Ponencia
Cómo empezar fácil con PBL
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Se propone un esquema para el diseño de una actividad de aprendizaje basado en proyectos que tenga en cuenta los factores clave para el éxito. El esquema puede adaptarse a cualquier asignatura y en todo caso puede proporcionar ...
Ponencia
Puntuación entre iguales para la evaluación del trabajo en equipo
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La entrada en el EEES y la adopción de un sistema de evaluación basado en competencias, algunas de ellas no técnicas, hace que nos tengamos que plantear algún tipo de cambio, no solo en la forma de enseñar, sino también ...
Ponencia
Autoevaluación y evaluación entre iguales en una asignatura de redes de ordenadores
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Con la llegada del EEES se ha fomentado el uso de la evaluación continuada como un ingrediente de la docencia de calidad que permite al alumno mantenerse puntualmente informado de su progreso en el proceso de aprendizaje. ...
Ponencia
El Abogado del diablo como técnica de trabajo cooperativo
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El Espacio Europeo de Educación Superior introduce la necesidad de formar a los alumnos en nuevas competencias profesionales les permitan afrontar su inserción en el mercado laboral con mejores garantías. Una de las ...
Ponencia
OPERA: una herramienta de soporte para el aprendizaje basado en proyectos
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ha ganado popularidad en la docencia de la Ingeniería Informática por su especial adaptación a los objetivos marcados por el EEES. Sin embargo, la puesta en ...
Ponencia
Aplicación de nuevas técnicas docentes en la asignatura Sistemas Cliente/Servidor
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este trabajo mostramos nuestras experiencias en la aplicación de metodologías de aprendizaje cooperativo y basado en proyectos en la asignatura Sistemas Cliente/Servidor en los cursos académicos 2008/2009 y 2009/2010.
Ponencia
Análisis empírico del papel de las competencias generales en el marco de los estudios superiores
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En plena implantación de los nuevos planes de estudio de acuerdo al EEES, las universidades se enfrentan a un nuevo modelo educativo basado en competencias: competencias específicas y competencias generales. Las ...