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Delimitación del crédito europeo en la asignatura de ‘Diseños Experimentales’

 

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Opened Access Delimitación del crédito europeo en la asignatura de ‘Diseños Experimentales’
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Author: Trigo Sánchez, María Eva
López Ruiz, José
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental
Date: 2006
Published in: J. M. de Mesa López-Colmenar, R. Castañeda Barrena, & L.M. Villar Angulo (Eds.), La innovación en la Enseñanza Superior (II). Curso 2003-2004 (pp. 547-562). Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla
ISBN/ISSN: 84-86849-45-4
Document type: Chapter of Book
Abstract: Este trabajo describe una experiencia educativa de cara a la implantación del sistema de créditos europeos en la asignatura ‘Diseños Experimentales’ de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. En ella se diseñaron y pusieron en práctica una serie de actividades formativas voluntarias con el objetivo de evaluar a) el volumen de trabajo que suponían para el alumnado y b) su utilidad para la formación del mismo. Se discuten también algunas implicaciones de este tipo de actividades formativas sobre el trabajo docente, especialmente en relación con el papel y tipo de tutorías. This work describes an educational experience for introducing the European Credit Transfer System in the ‘Experimental Designs’ subject of the Faculty of Psychology of the University of Seville. The experience consists in the design and development of a series of voluntary formative activities with the objective to evaluate a) the student workload required to achieve them, and b) their utility for learning outcomes and competences to be acquired. Some implications of this type of formative activities on the teacher work are also discussed, especially in relation with their tutorial tasks.
Size: 1.162Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/32057

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