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Artículo

dc.contributorUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimentales
dc.creatorSánchez Martín, Milagrosaes
dc.creatorChacón Moscoso, Salvadores
dc.creatorSanduvete Chaves, Susanaes
dc.date.accessioned2014-11-27T12:34:05Z
dc.date.available2014-11-27T12:34:05Z
dc.date.issued2015es
dc.identifier.citationSánchez Martín, M.; Chacón Moscoso, S. y Sanduvete Chaves, S. (2015). Potenciar la calidad en formación continua: una aplicación en el ámbito deportivo / Enhancing Quality in Training Programs: An Application in the Sport Area. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 15(60), 613-629.
dc.identifier.issn1577-0354es
dc.identifier.otherhttps://revistas.uam.es/rimcafd/article/view/2721es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/16980
dc.description.abstractEn el ámbito educativo, la gestión de la calidad suele llevarse a cabo mediante la aplicación de modelos específicos para este ámbito o bien mediante modelos estándares. Ambas alternativas tienen sus ventajas e inconvenientes; sin embargo, la mayoría de las organizaciones educativas prefieren implantar modelos estándares que suelen conllevar ciertos desajustes durante su implementación. Para hacer frente a esta situación, en este trabajo se propone un instrumento que, aplicado durante los procesos evaluativos de estas organizaciones, facilita la especificación y mejora de la participación, la utilidad y la transparencia, creando un contexto que favorezca la aplicación exitosa de los modelos estándares de gestión. Se describe su aplicación en la evaluación de necesidades llevada a cabo en el Departamento de Formación Continua de una organización andaluza dedicada al ámbito deportivo; se analizan los resultados mediante indicadores clave antes y después de aplicar el instrumento; y se valoran las ventajas obtenidas.
dc.description.abstractIn the field of education, specific or standard models of quality management are usually performed. Both alternatives have their advantages and disadvantages, but most educational organizations prefer to implement standard models which usually include some mismatches during their implementation. To address this situation, we propose an instrument that, when applied during the evaluation processes of these organizations, facilitates the specification and improvement of participation, usefulness and transparency. This creates a context that enhances the successful application of standard models. The instrument implementation is described in the needs assessment process of the Training Program Department in an Andalusian sports organization. Results are analyzed using key indicators before and after applying the instrument. Finally, potential advantages are discussed.
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educación y Ciencia SEJ2004-05360/EDUC
dc.description.sponsorshipConsejería de Innovación, Ciencia y Empresa P06-HUM-01458
dc.description.sponsorshipMinisterio de Ciencia e Innovación PSI2011-29587
dc.description.sponsorshipFondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT) de Chile 1150096
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid
dc.relation.ispartofRevista International de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, 15(60), 613-629.es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación
dc.subjectFormación continua
dc.subjectGestión de la calidad
dc.subjectDeporte
dc.subjectEducation
dc.subjectTraining program
dc.subjectQuality management
dc.subjectSport
dc.titlePotenciar la calidad en formación continua: una aplicación en el ámbito deportivoes
dc.title.alternativeEnhancing Quality in Training Programs: An Application in the Sport Area
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.projectIDSEJ2004-05360/EDUC
dc.relation.projectIDP06-HUM-01458
dc.relation.projectIDPSI2011-29587
dc.relation.projectID1150096
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15366/rimcafd2015.60.001
dc.publication.volumen15
dc.publication.issue60
dc.publication.initialPage613
dc.publication.endPage629
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16980

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