Repositorio de producción científica de la Universidad de Sevilla

La enseñanza del vocabulario en inglés como L2 el efecto del énfasis en la formación lingüística en el aprendizaje de cognados falsos

 

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dc.contributor.advisor Abello Contesse, Reynaldo Christián es
dc.creator Chacón Beltrán, Manuel Rubén es
dc.date.accessioned 2014-11-27T11:44:41Z
dc.date.available 2014-11-27T11:44:41Z
dc.date.issued 2000 es
dc.identifier.citation Chacón Beltrán, M.R. (2000). La enseñanza del vocabulario en inglés como L2 el efecto del énfasis en la formación lingüística en el aprendizaje de cognados falsos. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11441/15111
dc.description.abstract En este trabajo se investigación se estudió la aplicación de dos técnicas pedagógicas enmarcadas en el enfoque metodológico del énfasis en la forma lingüística EF y su efecto sobre la enseñanza/prendizaje de vocaboluario cognado falso para adultos en un c es
dc.format application/pdf es
dc.language.iso spa es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject Inglés (Lengua)
dc.subject Falsos amigos
dc.subject Estudio y enseñanza
dc.subject Alófonos
dc.title La enseñanza del vocabulario en inglés como L2 el efecto del énfasis en la formación lingüística en el aprendizaje de cognados falsos es
dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis es
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation Universidad de Sevilla. Departamento de Filología Inglesa (Lengua Inglesa) es
idus.format.extent 529 p. es
dc.identifier.idus https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/15111
Size: 60.24Mb
Format: PDF

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