Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 76
Artículo
Prevención de la violencia de género en las universidades: valoración de la comunidad universitaria sobre las medidas de atención y prevención
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado., 2009)
Las aportaciones de este artículo forman parte de los resultados del proyecto I+D Violencia de Género en las universidades españolas. Partiendo de la valoración de la comunidad universitaria en torno a la conveniencia de ...
Artículo
The use of ICT in secondary music education and its relationship with teachers’ beliefs
(Universitat de Barcelona, 2022-12-30)
One of the most notable effects that COVID 19 has engendered in education is the ICT use in teaching at all educational levels. This study provides data on the ICT usage by teachers in the teaching of Music in Secondary ...
Artículo
Artículo
Training needs analysis of the university teacher educator of internship through the self-study perspective
(Organización de Estados Iberoamericanos, 2020)
Este artículo analiza mi experiencia como formadora novel que ha comenzado su andadura como docente e investigadora desde el enfoque del self-study . El centro de esta aportación es el análisis de mi actuación profesional ...
Artículo
Artículo
The impact of perceived self-efficacy and satisfaction on preservice teachers' well-being during the practicum experience
(MDPI, 2022-08-16)
Teachers’ psychological and social well-being has become a relevant concern for the educational community. Specifically, damage to it affects preservice teachers (PSTs) when con- fronting educational challenges during ...
Artículo
El discurso de género en los centros educativos
(Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, 2004)
En este estudio se presentan los resultados de una investigación cualitativa sobre el discurso de género de los profesores en centros de enseñanza secundaria. Como metodología se aplica el análisis del discurso a una ...
Artículo
La formación del profesorado basada en redes de aprendizaje virtual: aplicación de la técnica DAFO
(Universidad de Salamanca, 2004)
Artículo