Apoyo social y autolesiones en adolescentes: Una revisión sistemática

Abstract

La presente investigación pretende revisar los hallazgos encontrados en las dos últimas décadas sobre la relación entre el apoyo social, tanto familiar como escolar, percibido y las autolesiones en adolescentes. Para contextualizar y enriquecer la investigación se propusieron objetivos de autoría, metodológicos y de contenido. La muestra se obtuvo a partir de una búsqueda en la base de datos “Web of Science” y está compuesta por 28 investigaciones empíricas cuyos participantes son adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 17 años. El riesgo de sesgo de la muestra se evaluó mediante la Downs and Black Checklist, mientras que para evaluar la calidad de la presente investigación se empleó la Declaración PRISMA. Los resultados muestran que un menor apoyo social percibido aumenta el riesgo de autolesiones, mientras que un mayor apoyo social percibido, disminuye dicho riesgo. Por tanto, en función del nivel en el que sea percibido, el apoyo social puede ser un factor de riesgo o de protección frente a las autolesiones.

The present research aims to review the findings found in the last two decades on the relationship between social support, both family and school, perceived and self-harm in adolescents. To contextualize and enrich the research, authorship, methodological and content objectives were proposed. The sample was obtained from a search in the “Web of Science” database and is made up of 28 empirical investigations whose participants are adolescents between the ages of 12 and 17. The risk of bias in the simple was assessed using the Downs and Black Checklist, while the PRISMA Statement was used to assess the quality of the present research. The results show that a lower perceived social support increases the risk of self-harm, while a higher perceived social support, decreases this risk. Therefore, depending on the level at which it is perceived, social support can be a risk or protection factor against self-harm.