Aplicación a la docencia en ingeniería de las estructuras de las nuevas metodologías adaptadas al plan de Bolonia

Abstract

La adaptación de los nuevos planes de estudio al Plan de Bolonia es hoy día un hecho que se está materializando en la implantación de los nuevos títulos de Grado y Máster en las distintas universidades españolas. En particular, en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, dieron comienzo los nuevos títulos de Grado en el presente curso académico 2010-11. Por otro lado, las asignaturas comúnmente clasificadas dentro del área de conocimiento de Ingeniería de las Estructuras son asignaturas de carácter tecnológico impartidas en los últimos años de las distintas titulaciones en las que se imparte docencia. En este contexto se engloba el presente proyecto. En este trabajo se presentan nuevas metodologías aplicadas y técnicas docentes, las cuales implican nuevos criterios de evaluación, así como un enfoque eminentemente práctico de las clases teóricas que incluyen prácticas de campo y visitas a instalaciones reales. Los principales resultados observados de estas nuevas técnicas docentes son una mayor motivación e interés del alumno en la asignatura, así como una mayor interacción profesor-alumno. Todo ello son objetivos fundamentales que plantean los nuevos planes de estudio en el marco actual.