Buscar
Mostrando ítems 1-2 de 2
Artículo
El proceso de lectura conjunta de cuentos infantiles: Estudio comparado en España y México
(Universidad de Sevilla, 2007)
Analizamos qué estrategias utilizan maestros y alumnos para construir conjuntamente el conocimiento, en una situación de lectura de cuentos. Dos maestras, bajo una misma tarea de discusión, asumen distintas metas que van ...
Artículo
La regulación aversiva en las interacciones madre-niño en díadas con historia de maltrato infantil
(Universidad de Sevilla, 2007)
Se observaron díadas madre-hijo (hija) con historia de abuso en dos condiciones: libre y académica. El objetivo fue ampliar la evidencia respecto a los procesos de regulación aversiva en las relaciones coercitivas en ...