Ya somos Medina, aprendiendo de Jnane Aztout, discusión de resultados, aportaciones y reflexión del papel de la Universidad

Abstract

Este trabajo fin de máster realiza un estudio de la experiencia piloto de participación social llevada a cabo en Jnane Aztout (Larache, Marruecos) entre 2005 y 2013 por estudiantes y profesores de las Universidades de Sevilla, como proyecto piloto en el marco del Plan Ville Sans Bidonville del Ministerio del Hábitat marroquí. Este documento se encuadra en plena transición del proyecto hacia una una nueva etapa de apertura hacia una replicabilidad y escalabilidad de la experiencia piloto, como resultado esperado de un proyecto de investigación en fase de formulación y búsqueda de financiación. Discute los resultados del informe de evaluación realizado en 2013 por Periferia Social, comentando sus nodos problemáticos y elaborando nuevas aportaciones para su posible consideración y desarrollo en futuras investigaciones e intervenciones. Con ello, reflexionamos sobre el papel de la Universidad en la transformación social de las ciudades por medio de proyectos de cooperación, tomando como referente el caso práctico de Jnane Aztout.