O ensino da disciplina de contabilidade de gestão em Portugal

Abstract

O objectivo do presente estudo centra-se no tipo de temáticas que actualmente integram os conteúdos programáticos ao nível dos bacharelatos e licenciaturas em que estas disciplinas são leccionadas. Os resultados do inquérito realizado aos responsáveis/regentes da disciplina Contabilidade Analítica, de Custos e/ou de Gestão evidenciam, ao nível dos bacharelatos e licenciaturas, um ensino da disciplina cuja ênfase ainda se centra nas temáticas tradicionais, com forte conotação em termos de aplicabilidade prática ao sector da transformação. É ao nível dos cursos de pós-graduação e de mestrado que se observa a inclusão de temáticas mais avançadas, indo de encontro ao ensino da verdadeira Contabilidade de Gestão.

The purpose of this study is to focus on the type of themes that are included in curriculum programmes of bachelor’s and licentiate’s degrees where these disciplines are taught. The results of the questionnaire carried out to professors teaching the discipline: Analytical Accounting, Cost Accounting and/or Management Accounting, show us that according to bachelor’s and licentiate’s degrees, teaching still emphasizes traditional topics with strong connotation in terms of pratices in the manufacturing sector. More advanced issues are included in post-graduation and master’s degrees leading to knowledge and teaching of real Management Accounting.