La educomunicación en Sevilla : diagnóstico del taller "La prensa en las escuelas"

Abstract

La educomunicación es un concepto relativamente reciente que comenzó a oficializarse a finales de los años 70 cuando la UNESCO lo aceptó. Pese a la novedad del concepto, las experiencias en materia de educomunicación habían tenido lugar mucho antes. Con los años, numerosos estudiosos en la materia han aportado distintos enfoques y filosofías, así que las iniciativas en este ámbito no han dejado de realizarse desde entonces. Desde el grupo onubense "Comunicar" a distintas iniciativas llevadas a cabo por asociaciones de la prensa, son muchos los talleres y charlas que han tenido cabida en el escenario educomunicativo andaluz, y, concretamente sevillano. La infoxicación a la que estamos sometidos en los últimos años, debido a la proliferación de aparatos electrónicos y la facilidad para adquirirlos, han traído consigo una mayor preocupación por saber postularse de forma más crítica ante este incesante flujo de información. Es por ello que hacer hincapié en los jóvenes como futuros consumidores de información se ha convertido en una tarea esencial. En especial, la Asociación de la Prensa de Sevilla llama la atención por su larga experiencia y la cantidad de alumnos alcanzados en ocho años. Desde "La prensa en las escuelas" -el taller de educación mediática organizado desde la APS- lo tienen claro: es necesario inculcar en los más jóvenes la importancia de la comunicación para conseguir llegar a una sociedad democrática en el futuro. Para ello, con talleres de cuatro horas de duración, realizan una ruta educativa por los aspectos esenciales del periodismo tratando de inculcar un consumo mediático más crítico y valores como la igualdad