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dc.creatorArquero Montaño, José Luises
dc.date.accessioned2018-09-19T11:14:44Z
dc.date.available2018-09-19T11:14:44Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationArquero Montaño, J.L. (2001). Comunicación y contabilidad: implicaciones y propuestas para la formación en contabilidad. Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review, 4 (7), 75-99.
dc.identifier.issn1138-4891es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/78645
dc.description.abstractTo the extent that accounting information is in tended to be communicated, communication skills are essential for a professional accountant. This claim is supported by: several definitions of accounting which stress its character as a process of communication; the opinion of numerous, highly relevant accounting associations and organisations (e.g. IFAC, AAA, AICPA, AECC); and the results of research that explicitly point to the importance of those skills for an accountant. When added to the existence of synergies between the development of communication skills, the learning of technical accounting knowledge and a discursive accounting community, it leads to a consideration of the need for an integrated development in the subjects of accounting and communication skills. This paper presents a proposal to develop these skills in an integrated fashion, one wide enough to be adapted to the particular subjects and contexts.es
dc.description.abstractEn la medida en que la información contable se elabora para ser comunicada, las capacidades de comunicación son esenciales para un contable. Este argumento se soporta en las definiciones de contabilidad que resaltan su carácter de proceso de comunicación, en las opiniones de numerosas asociaciones y organizaciones de gran relevancia en el ámbito contable, (p.e. IFAC, AAA, AICPA, AECC) y en los resultados de la investigación que explícitamente indican la importancia de estas capacidades para un contable. Esto, unido a la existencia de efectos sinérgicos entre el desarrollo de las capacidades de comunicación y el aprendizaje de conocimientos técnico-contables y de una comunidad discursiva contable nos lleva a considerar la necesidad de desarrollar de forma integrada, en las asignaturas de contabilidad, las habilidades comunicativas. El trabajo presenta una propuesta de integración del desarrollo de estas capacidades, suficientemente general para ser adaptada a las características particulares de las diferentes asignaturas y contextos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidades
dc.relation.ispartofRevista de Contabilidad - Spanish Accounting Review, 4 (7), 75-99.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCapacidades de comunicaciónes
dc.subjectFormación en contabilidades
dc.subjectProuestas curriculareses
dc.subjectCommunication skillses
dc.subjectaccounting educationes
dc.subjectcurricular proposalses
dc.titleComunicación y contabilidad: implicaciones y propuestas para la formación en contabilidades
dc.title.alternativeCommunication and accaunting: implications and proposals for accounting educationes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Contabilidad y Economía Financieraes
dc.relation.publisherversionhttp://www.rc-sar.es/wp-content/uploads/vol4n7a3.pdfes
idus.format.extent25es
dc.journaltitleRevista de Contabilidad - Spanish Accounting Reviewes
dc.publication.volumen4es
dc.publication.issue7es
dc.publication.initialPage75es
dc.publication.endPage99es

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Comunicación y contabilidad_im ...2.485MbIcon   [PDF] View/Open  

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