Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior

Cabero Almenara, Julio; Marín Díaz, Verónica; Sampedro Requena, Begoña E.

Artículo

dc.creator	Cabero Almenara, Julio	es
dc.creator	Marín Díaz, Verónica	es
dc.creator	Sampedro Requena, Begoña E.	es
dc.date.accessioned	2018-08-29T07:39:49Z
dc.date.available	2018-08-29T07:39:49Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Cabero Almenara, J., Marín Díaz, V. y Sampedro Requena, B.E. (2018). Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior. Revista de Investigación Educativa, 36 (2), 435-453.
dc.identifier.issn	0212-4068	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/78275
dc.description.sponsorship	Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España EDU2014_57446P	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)	es
dc.relation.ispartof	Revista de Investigación Educativa, 36 (2), 435-453.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza superior	es
dc.subject	Motivación	es
dc.subject	Estudiante universitario	es
dc.subject	Moodle	es
dc.subject	Higher education	es
dc.subject	Motivation	es
dc.subject	Student	es
dc.title	Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior	es
dc.title.alternative	Technology Acceptance Model in Higher Education	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
dc.relation.projectID	EDU2014_57446P	es
idus.format.extent	20 p.	es
dc.journaltitle	Revista de Investigación Educativa	es
dc.publication.volumen	36	es
dc.publication.issue	2	es
dc.publication.initialPage	435	es
dc.publication.endPage	453	es
dc.contributor.funder	Ministerio de Ciencia e Innovación (MICIN). España

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Aceptación del Modelo Tecnolog ...	1.388Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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