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Ponencia

dc.creatorAnguera, Carleses
dc.creatorSantisteban, Antonies
dc.date.accessioned2018-07-12T10:08:09Z
dc.date.available2018-07-12T10:08:09Z
dc.date.issued2012-03
dc.identifier.citationAnguera, C. y Santisteban, A. (2012). El concepto de futuro en la enseñanza de las ciencias sociales y su influencia en la participación democrática. En XXIII Simposio Internacional Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales (391-400), Sevilla, España: Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora.
dc.identifier.isbn978-84-96723-29-0es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/77172
dc.descriptionPublicado como libro con título Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales, 2 volúmenes.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editoraes
dc.relation.ispartofXXIII Simposio Internacional Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales (2012), p 391-400
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl concepto de futuro en la enseñanza de las ciencias sociales y su influencia en la participación democráticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
idus.format.extent13 p.es
dc.publication.initialPage391es
dc.publication.endPage400es
dc.eventtitleXXIII Simposio Internacional Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Socialeses
dc.eventinstitutionSevilla, Españaes
dc.relation.publicationplaceSevilla, Españaes

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