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Ponencia

dc.creatorRuiz Navarro, Josées
dc.creatorSánchez Vázquez, Jose Manueles
dc.creatorSegundo Gallardo, Julioes
dc.date.accessioned2018-05-04T12:31:28Z
dc.date.available2018-05-04T12:31:28Z
dc.date.issued2017-12
dc.identifier.citationRuiz Navarro, J., Sánchez Vázquez, J.M. y Segundo Gallardo, J. (2017). Construyendo la universidad emprendedora: un caso práctico. En Simposio Internacional El Desafío de Emprender en la Escuela del Siglo XXI (86-101), Sevilla, España: Universidad de Sevilla.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/74096
dc.description.abstractLos modelos de universidades emprendedoras, la adopción de una perspectiva de “construcción creativa”, la idea de empresa como fenómeno social, el método emprendedor y el enfoque de recursos, junto con los instrumentos de la gestión profesionalizada, articulan las actuaciones desarrolladas por la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz en el periodo 2008-2017. La estrategia y actividades de estos diez años se han inspirado en investigaciones y buenas prácticas relacionadas con el papel de la universidad en los procesos de cambio económico y con el reto de emprender como una respuesta a los mismos. Este trabajo se estructura en tres grandes apartados: el primero, ofrece una síntesis de los conceptos utilizados en la génesis e implantación de su modelo estratégico; el segundo, una explicación de sus cuatro grandes líneas estratégicas y de los resultados obtenidos; y, en un apartado final se recogen las lecciones aprendidas que plantean sugerencias de reflexión y acción para el futuro de las cátedras de emprendedores y de las universidades.es
dc.description.abstractEntrepreneurial university models; the perspective of "creative construction; firms as a social phenomenon; the effectuation method and the resource-based approach; together with management tools, shape the Chair of Entrepreneurs of the University of Cadiz (CdE) actions in the period 2008-2017. The strategy and activities of ten years have been inspired by the research and good practices related to the university role in the economic change processes, undertaking entrepreneurship as a response. This paper is articulated in three broad sections: first, it offers a synthesis of the concepts used in the genesis and implementation of the CdE´s strategic model. Second, explains its four strategic lines and the obtained results. Finally, the lessons learned suggest ideas for future actions of the chairs of entrepreneurs and universities.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofSimposio Internacional El Desafío de Emprender en la Escuela del Siglo XXI (2017), p 86-101
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectUniversidad emprendedoraes
dc.subjectMétodo emprendedores
dc.subjectCátedras de emprendedoreses
dc.subjectModelos estratégicoses
dc.subjectMétricaes
dc.subjectEntrepreneurial universityes
dc.subjectEntrepreneurial method;es
dc.subjectChair of entrepreneurses
dc.subjectStrategic frameworkses
dc.subjectMetricses
dc.titleConstruyendo la universidad emprendedora: un caso prácticoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
idus.format.extent16 p.es
dc.publication.initialPage86es
dc.publication.endPage101es
dc.eventtitleSimposio Internacional El Desafío de Emprender en la Escuela del Siglo XXIes
dc.eventinstitutionSevilla, Españaes
dc.relation.publicationplaceSevilla, Españaes

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