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dc.creatorHermosa Andújar, Antonioes
dc.date.accessioned2018-04-05T08:54:52Z
dc.date.available2018-04-05T08:54:52Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationHermosa Andújar, A. (2016). El valor político de la educación en Kant. Educação e Filosofia, 30 (60), 995-1015.
dc.identifier.issn0102-6801 (impreso)es
dc.identifier.issn1982-596X (electrónico)es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/71828
dc.description.abstractEl discurso educativo kantiano aspira a transformar al educando en un sujeto libre en grado de controlar racionalmente sus pasiones. Se inserta así en la fase actual de su fi losofía de la historia, cuando la razón ha sustituido a la naturaleza en la tarea de organizar racionalmente la convivencia humana en base a la libertad. Sin embargo, de este modo, por un lado nos encontramos con la contradicción de que la educación puede conformar ya, en el presente, los sujetos que la historia habría de conformar en el futuro; y, por otro, con la consecuencia fuertemente autoritaria de que una educación como ésa, de generalizarse, incurriría en la paradoja de eliminar del mapa social a la propia política, a cuya disposición se había puesto a fi n de establecer la libertad en la sociedad.es
dc.description.abstractO discurso de Kant sobre educação visa transformar o educando em um indivíduo livre capaz de racionalmente controlar suas paixões. Se coloca assim na fase de sua fi losofi a da história, quando a razão substituiu a natureza na tarefa de, racionalmente, organizar a convivência humana baseada na liberdade. No entanto, desta forma, por um lado, encontramos a contradição de que a educação pode forjar, no presente, os sujeitos que a história forjaria no futuro, e, por outro, com a consequência fortemente autoritária de que tal educação, ao generalizar-se, incorreria no paradoxo de eliminar do mapa social a própria política, quando em tese seu propósito seria o de estar a disposição dela para estabelecer a liberdade na sociedade.es
dc.description.abstractIn his discourse on education, Kant seeks to transform the educand into a free subject capable of rationally controlling her own passions. Thus, this discourse belongs to the current phase of its intellectual history, that is, when reason has replaced nature in the task of rationally organising human coexistence on the foundations of freedom. However, this results in a twofold paradox. On one hand we encounter the contradiction that education is capable of shaping now, in the present, the subject that history would have shaped in the future. On the other, there is the strongly authoritarian consequence that, were such an education to prevail, it would result in the paradox of eliminating politics itself from the social map, whose very service it had devoted itself to in order to establish freedom in society.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiaes
dc.relation.ispartofEducação e Filosofia, 30 (60), 995-1015.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectKantes
dc.subjectLibertades
dc.subjectPlatonismoes
dc.subjectRazónes
dc.subjectEducaçãoes
dc.subjectLiberdadees
dc.subjectRazãoes
dc.subjectEducationes
dc.subjectFreedomes
dc.subjectPlatonismes
dc.subjectReasones
dc.titleEl valor político de la educación en Kantes
dc.title.alternativeO valor político da educação para Kantes
dc.title.alternativeThe political value of education in Kantes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Estética e Historia de la Filosofíaes
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n60a2016-p995a1015es
dc.identifier.doi10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n60a2016-p995a1015es
idus.format.extent21 p.es
dc.journaltitleEducação e Filosofiaes
dc.publication.volumen30es
dc.publication.issue60es
dc.publication.initialPage995es
dc.publication.endPage1015es
dc.identifier.sisius20954319es

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EL VALOR POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN ...552.6KbIcon   [PDF] View/Open  

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