Approche biographique en formation á travers des objets

Abstract

Cette communication trouve son origine dans les activités d´enseignement universitaire développées par l’auteur tout au long des dernières années dans le cadre de la licence de Sciences de l’Éducation à l’Université de Séville (Espagne). Le but de ma contribution consiste, concrètement, en présenter une activité biographique réalisée avec mes étudiants: le choix de quelques objets reflétant la vie de ceux et celles qui font ce choix. En premier lieu, je présente le cadre général de la démarche biographique, axée sur l’autobiographie éducative. Le deuxième point concerne la description de l’activité ciblée dans cette communication - l’autobiographie à travers des quelques objets importants ou marquants pour les étudiants-, ainsi que la présentation et discussion des choix manifestés par les étudiants. Je privilégie dans cette contribution une analyse quantitative des choix; cette approche ne nie pas la profonde signification symbolique des objets sélectionnés, que j’espère avoir l’occasion d’approfondir prochainement. Finalement, je discute les potentialités de cette activité pour mieux comprendre les contextes culturels, sociaux et formatifs des jeunes universitaires, ainsi que les contributions de l’activité pour le travail biographique en formation.