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Artículo

dc.creatorGonzález Monteagudo, Josées
dc.date.accessioned2018-01-08T12:36:44Z
dc.date.available2018-01-08T12:36:44Z
dc.date.issued1996
dc.identifier.citationGonzález Monteagudo, J. (1996). El enfoque biográfico en las investigaciones sobre los profesores. Una revisión de las líneas de trabajo más relevantes. Aula Abierta, 68, 63-85.
dc.identifier.issn0210-2773es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/68379
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Oviedoes
dc.relation.ispartofAula Abierta, 68, 63-85.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectProfesoreses
dc.titleEl enfoque biográfico en las investigaciones sobre los profesores. Una revisión de las líneas de trabajo más relevanteses
dc.title.alternativeBiographical Research Approach on Teachers. An International Reviewes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Sociales
idus.format.extent22es
dc.journaltitleAula Abiertaes
dc.publication.issue68es
dc.publication.initialPage63es
dc.publication.endPage85es
dc.identifier.sisius6412556es

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1996c es ar AulaAbierta.pdf21.18MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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