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Artículo

dc.creatorMoriña Díez, Anabeles
dc.creatorPuente Bautista, Davides
dc.date.accessioned2017-11-17T11:57:22Z
dc.date.available2017-11-17T11:57:22Z
dc.date.issued2000
dc.identifier.citationMoriña Díez, A. y Puente Bautista, D. (2000). La atención a la diversidad en contextos de apoyo. Aula abierta, 75, 135-148.
dc.identifier.issn0210-2773es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/66189
dc.description.abstractEste artículo analiza lo que un grupo de profesionales de apoyo de la provincia de Sevilla debatió a raíz de su participación en unas jornadas de formación sobre Apoyo a la Escuela y Procesos de Diversidad Educativa organizada por el CEP de Alcalá de Guadaira. Los componentes de este grupo, reunidos en diversas ocasiones, analizaron los problemas que se encontraban en su práctica diaria y definieron el modelo de apoyo al que se dirigían, para posteriormente proponer alternativas para poder llegar hasta él. La filosofía que subyace a la Atención a la Diversidad, la definición del rol de profesionales de apoyo, las relaciones interpersonales y la dificultad de adaptar el currículum al aula, son cuestiones a las que los profesionales implicados dan alternativas reales y posibles.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Oviedoes
dc.relation.ispartofAula abierta, 75, 135-148.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa atención a la diversidad en contextos de apoyoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
idus.format.extent14 p.es
dc.journaltitleAula abiertaes
dc.publication.issue75es
dc.publication.initialPage135es
dc.publication.endPage148es
dc.identifier.sisius6464407es

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La Atencion A La Diversidad E ...73KbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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