Ansiedad y estrés en los estudiantes de odontología

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo fundamental realizar una revisión bibliográfica de la literatura reciente publicada acerca de la presencia de ansiedad y estrés en los estudiantes de la carrera de Odontología. Al mismo tiempo, se intenta relacionar la presencia de estos síntomas con los posibles pensamientos de suicidio que podrían aparecer entre los alumnos en los casos más graves. Es de vital importancia saber reconocer la presencia de estos síntomas, al mismo tiempo que es imprescindible su eliminación en mayor o menos medida, con el fin de prevenir futuras complicaciones. Los resultados demuestran que la prevalencia de estrés y ansiedad en los estudiantes de Odontología es preocupantemente elevada, con múltiples efectos negativos no sólo en los resultados académicos obtenidos, sino también en la salud y en las relaciones sociales cotidianas. Por ello, se llega a la conclusión de que hay que conocer los posibles efectos que pueden generarse con la aparición de estos trastornos, reconocer los síntomas iniciales, y aprender las distintas técnicas de manejo que pueden llevarse a cabo para lograr su desaparición, destacando la mentoría entre iguales a nivel universitario.

The fundamental aim of this Trabajo Fin de Grado is to review the actual literature published on the presence of anxiety and stress in dental students. At the same time, another aim is to establish the relationship between the presence of these symptoms and the appearance of possible suicidal ideation among the students in severe cases. It is very important to recognize the presence of these symptoms, while it is essential too the elimination greater or lesser extent, to prevent future complications. The results obtained after the analysis of the different and varied studies, show that the prevalence of stress and anxiety in dental students is disturbingly high, with multiple negative effects, not only in the academic results, but also in everyday social relations. Therefore, it is concluded that we have to know the possible effects that can be generated with the appearance of these disorders, recognize the initial symptoms and learn the different techniques of management that can be performed to achieve its disappearance, highlighting the peer mentoring at University level.