dc.contributor.advisor | Santos de Souza, Renato | es |
dc.contributor.advisor | Palenzuela Chamorro, Pablo | es |
dc.creator | Calgaro Neto, Silvio | es |
dc.date.accessioned | 2017-06-14T08:08:01Z | |
dc.date.available | 2017-06-14T08:08:01Z | |
dc.date.issued | 2014-09-14 | |
dc.identifier.citation | Calgaro Neto, S. (2014). A participação para o desenvolvimento: um estudo sobre a construção de significados a partir de seu fenômeno temporal. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/61258 | |
dc.description | Texto completo descargado de la UFSM | es |
dc.description.abstract | Desde a segunda metade do século XX, acompanhou-se a emergência e a introdução dos enunciados
participativos junto as organizações socioinstitucionais voltadas ao desenvolvimento através de
modalidades particulares que diferenciavam-se daquilo que, stricto sensu, constituíam as referências e
significados relacionados ao ideário e ao discurso participativos. Com a impossibilidade prática de aplicar
modelos participativos radicais ou diretos, disseminaram-se experiências e teorizações que atribuíram
sentidos mais amplos ao discurso da participação, em que este aparece como elemento potencial de
renovação das estruturas democráticas, no intuito de atender a necessidade de relativização do caráter
técnico e centralista das decisões socioinstitucionais. Estas particulares modalidades de operacionalização
dos enunciados participativos, contudo, não mais sustentavam a oposição entre as ideias de participação e
representação que caracterizam seu debate estrito, estabelecendo, assim, possibilidades de aportar
referências e significados mais amplos a ambos os discursos. Acerca desta que denominamos modalidade
lato sensu de participação foram construídas metodologias, tipologias, indicadores e inúmeras outras
ferramentas que atentavam para sua operacionalização discursiva, dialógica e prática. Não obstante, na
última década observou-se a emergência de muitas críticas que requisitavam a atualização conceitual
deste “novo” discurso da participação, que, aparentemente, já não continha as referências e significados
que, estritamente, relacionavam-se aos mesmos. Os enunciados participativos passaram por um processo
interdiscursivo em que distintas relações e referências chamavam a atenção para que intelectuais
introduzissem-se ao debate e tentassem desvelar o novo fenômeno participativo, ou seja, tentassem
responder, de alguma maneira, o que é isso que denominamos também de participação. A presente tese,
portanto, direcionou-se para auxiliar no desvelamento deste fenômeno que, como criticaram muitos
autores, assumia significados que atendiam aos requisitos socioinstitucionais, mas deixavam de discutir
sobre a direta participação das pessoas na construção das estruturas institucionais e de suas intervenções
sociais. Deste modo, além de circundar os problemas teóricos que emergem das experiências
participativas operacionalizadas através deste sentido amplo, esta tese dedica-se a levantar as possíveis
significações que atribuem-se ao mesmo, aportando ao documento expressões significativas de pessoas
em suas próprias vivências participativas. Optou-se, assim, pela utilização das bases metodológicas
derivadas da fenomenologia, que observa as expressões das pessoas como subsídios objetivos para
alcançar as referências e relações significativas acerca de determinado fenômeno. Ao seguir o método do
desvelamento da circularidade perfeita, esta tese divide-se em quatro seções principais, entre as quais
estão inseridos capítulos. Tais seções prezam por apresentar, respectivamente, as relações teóricas,
metodológicas, fenomenológicas e críticas que constroem esta tese, atentando para direcioná-las ao
encontro da modalidade participativa acompanhada pela experiência empírica desta tese, que através das
estruturas da Cooperação Internacional para o Desenvolvimento, deparou-se com a valorização da
modalidade da participação para o desenvolvimento. De modo a contribuir na construção de significados
sobre a participação e na discussão sobre isto que também denominamos de participação, esta tese
encerra-se com um novo ponto de partida para o problema inicial, em que as expressões das pessoas
indicaram a necessidade de direcionar a crítica participativa para as possibilidades pessoais, mais do que
para as possibilidades institucionais. | es |
dc.description.abstract | A partir de la segunda mitad del siglo XX, hubo la emergencia y la introducción de los enunciados
participativos junto a las organizaciones socioinstitucionales dedicadas al desarrollo a través de
modalidades particulares que se diferenciavan de que, stricto sensu, constituían las referencias y
significados relacionados al ideário y discurso participativos. Con la impossibilidad prática de aplicar
modelos participativos radicales ou directos, hubo una diseminacción de experiencias y teorizaciones que
atribuían sentidos más amplios al discurso de la participación, donde este surge como elemento potencial
de renovación de las estructuras democráticas, en el intuito de atender la necesidad de relativización del
carácter técnico y centralista de las decisiones socioinstitucionales. Estas particulares modalidades de
operacionalización de los enunciados participativos, contudo, no más sostenían la oposición entre las ideas
de participación y representación que caracterizan su debate estricto, estableciendo, así, posibilidades de
aportar referencias e significados más amplios en ambos discursos. Acerca de esta que denominamos
modalidad lato sensu de la participación fueron construídas metodologías, tipologías, indicadores e
inúmeras otras ferramentas que atentavan para su operacionalización discursiva, dialógica e práctica. No
obstante, en la última década se ha observado la emergencia de muchas críticas que requisitavan la
atualización conceptual de este “nuevo” discurso de la participación que, aparentemente, ya no contenía
las referencias y significados que, estrictamente, relacionabanse a los mismos. Los enunciados
participativos pasaron por un proceso interdiscursivo en que distintas relaciones y referencias llamavan la
atención para que intelectuales introduzcanse al debate e tenten desvelar el nuevo fenómeno participativo,
o sea, tentasen responder, de alguna manera, que és eso que denominamos también de participación. La
presente tesis, por tanto, se ha direcionado para auxiliar el desvelamiento de este fenómeno que, como
criticaron muchos autores, asumía significados que atendían a los requisitos socioinstitucionales, pero
dejaban de discutir sobre la directa participación de las personas en la construcción de las estructuras
institucionales y de sus intervenciones sociales. De este modo, además de circundar los problemas
teóricos que emergen de las experiencias participativas operacionalizadas a través de este sentido amplio,
esta tesis se dedica a levantar las posíbles significaciones que atribuense al mismo, aportando al
documento expresiones significativas de personas en sus própias vivencias participativas. Se ha optado,
así, por la utilización de las bases metodológicas derivadas de la fenomenologia, que observa tales
expresiones como subsídios objectivos para alcanzar las referencias y relaciones significativas acerca de
determinado fenómeno. Al seguir el método del desvelamiento de la circularidad perfecta, esta tesis se
divide en quatro secciones principales, entre las cuales están inseridos los capítulos. Tales secciones
prezam por presentar, respectivamente, las relacciones teóricas, metodológicas, fenomenológicas y críticas
que constroen esta tesis, atentando para orientarlas para la lectura de la modalidad participativa
acompañada por la experiencia empírica de esta tesis, que a través de las estructuras de la Cooperación
Internacional para el Desarrollo, observó la valoración de la modalidad de la participación para el
desarrollo. Con el objectivo de contribuir en la construcción de significados sobre la participación y en la
discusión sobre lo que, actualmente, también denominamos de participación, esta tesis se finaliza
discutiendo nuevos nuevos punto de partida para el problema inicialmente propuesto, en que las
expresiones de las personas indicaron la necesidade de direcionar la crítica participativa para las
posibilidades personales, más que para las posibilidades institucionales. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | por | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Participación | es |
dc.subject | Desarrollo | es |
dc.subject | Etnodesarrollo | es |
dc.subject | Fenomenología | es |
dc.title | A participação para o desenvolvimento: um estudo sobre a construção de significados a partir de seu fenômeno temporal | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Antropología Social | es |
idus.format.extent | 282 p. | es |